Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""GASKELL, M. Gareth"" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 123
Tytuł:
Does the Maturation of Early Sleep Patterns Predict Language Ability at School Entry? A Born in Bradford Study
Autorzy:
Knowland, Victoria C. P.
Berens, Sam (ORCID 0000-0001-8197-8745)
Gaskell, M. Gareth
Walker, Sarah A.
Henderson, Lisa-Marie
Pokaż więcej
Deskryptory:
Child Language
Vocabulary
Sleep
Predictor Variables
Language Acquisition
Infants
Toddlers
Receptive Language
Socioeconomic Status
Źródło:
Journal of Child Language. Jan 2022 49(1):1-23.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
23
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Nap Effects on Preschool Children's Learning of Letter-Sound Mappings
Autorzy:
Wang, Hua-Chen (ORCID 0000-0002-9845-147X)
Nation, Kate (ORCID 0000-0001-5048-6107)
Gaskell, M. Gareth (ORCID 0000-0001-8325-1427)
Robidoux, Serje (ORCID 0000-0002-4581-3297)
Weighall, Anna (ORCID 0000-0002-6736-287X)
Castles, Anne (ORCID 0000-0001-8228-8260)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Preschool Children
Phoneme Grapheme Correspondence
Teaching Methods
Foreign Countries
Sleep
Reading Skills
Child Development
Learning Processes
Task Analysis
Generalization
Educational Benefits
Źródło:
Child Development. Jul-Aug 2022 93(4):1145-1153.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
9
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Offline Consolidation Supersedes Prior Knowledge Benefits in Children's (But Not Adults') Word Learning
Autorzy:
James, Emma (ORCID 0000-0002-5214-0035)
Gaskell, M. Gareth
Henderson, Lisa M.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Prior Learning
Vocabulary
Children
Adults
Language Acquisition
Memory
Novelty (Stimulus Dimension)
Recall (Psychology)
Age Differences
Źródło:
Developmental Science. May 2019 22(3).
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
19
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Consolidation of Vocabulary Is Associated with Sleep in Typically Developing Children, but Not in Children with Dyslexia
Autorzy:
Smith, Faye R. H.
Gaskell, M. Gareth
Weighall, Anna R.
Warmington, Meesha
Reid, Alexander M.
Henderson, Lisa M.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Vocabulary Development
Cognitive Processes
Sleep
Dyslexia
Children
Recall (Psychology)
Improvement
Memory
Źródło:
Developmental Science. Sep 2018 21(5).
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
17
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Learning and Consolidation of New Spoken Words in Autism Spectrum Disorder
Autorzy:
Henderson, Lisa
Powell, Anna
Gaskell, M. Gareth
Pokaż więcej
Deskryptory:
Autism
Pervasive Developmental Disorders
Language Acquisition
Vocabulary
Individual Differences
Knowledge Level
Males
Novelty (Stimulus Dimension)
Recognition (Psychology)
Recall (Psychology)
Źródło:
Developmental Science. Nov 2014 17(6):858-871.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
14
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Consolidation of Vocabulary Is Associated with Sleep in Children
Autorzy:
Henderson, Lisa M.
Weighall, Anna R.
Brown, Helen
Gaskell, M. Gareth
Pokaż więcej
Deskryptory:
Word Recognition
Memory
Novelty (Stimulus Dimension)
Sleep
Children
Child Development
Vocabulary Development
Recall (Psychology)
Boarding Schools
Foreign Countries
Źródło:
Developmental Science. Sep 2012 15(5):674-687.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
14
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Frequency Effects in Spoken and Visual Word Recognition: Evidence from Dual-Task Methodologies
Autorzy:
Cleland, Alexandra A.
Gaskell, M. Gareth
Quinlan, Philip T.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Word Frequency
Word Recognition
Visual Stimuli
Language Processing
Oral Language
Task Analysis
Źródło:
Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance. Feb 2006 32(1):104-119.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
16
Dostęp URL:
http://content.apa.org/journals/xhp/32/1  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 123

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies