Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Gender Difference"" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Ambivalent effects of highly estimated personal strengths on adaptive functioning and internalizing symptoms in non-clinical autistic females
Autorzy:
Sejima, Kanako
Uozumi, RyujiAff2, Aff3
Murai, Toshiya
Funabiki, YasukoAff4, IDs1214402304285x_cor4
Pokaż więcej
Źródło:
Current Psychology: A Journal for Diverse Perspectives on Diverse Psychological Issues. 43(3):2555-2567
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Math anxiety is more closely associated with math performance in female students than in male students
Autorzy:
Yu, Xiaodan
Zhou, HuiminAff1, Aff2
Sheng, PanpanAff3, Aff4
Ren, BingqianAff5, Aff6, Aff7
Wang, Yiguo
Wang, HaitaoAff1, IDs1214402304349y_cor6
Zhou, XinlinAff5, Aff6, Aff7, IDs1214402304349y_cor7
Pokaż więcej
Źródło:
Current Psychology: A Journal for Diverse Perspectives on Diverse Psychological Issues. 43(2):1381-1394
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Parental Warmth and Children’s Subjective Well-Being in China: the Indirect Effect of Parent–Child Relationship
Autorzy:
Yuan, Keman
Jiang, Liuqing
Bian, YufangAff1, Aff2, Aff3, IDs10826023027373_cor3
Pokaż więcej
Źródło:
Journal of Child and Family Studies. :1-12
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Gender differences in mathematical achievement development: a family psychobiosocial model
Autorzy:
Chiu, Mei-ShiuAff1, IDs10212022006741_cor1
Pokaż więcej
Źródło:
European Journal of Psychology of Education: A Journal of Education and Development. 38(4):1481-1504
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Longitudinal Associations Between Multiple Types of Adverse Childhood Experiences and Depression Trajectories in Middle-Aged and Older Chinese Adults: a Growth Mixture Model
Autorzy:
Peng, Man-Man
Liang, ZurongAff2, IDs11469023011887_cor2
Pokaż więcej
Źródło:
International Journal of Mental Health and Addiction. :1-19
Czasopismo naukowe
Tytuł:
“Video games for boys and chatting for girls?”: Gender, screen time activities and academic achievement in high school
Autorzy:
Tak, SangdongAff1, IDs10639023116383_cor1
Catsambis, Sophia
Pokaż więcej
Źródło:
Education and Information Technologies: The Official Journal of the IFIP Technical Committee on Education. 28(11):15415-15443
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies