Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Gill, P."" wg kryterium: Autor


Tytuł:
A Multilevel Study of Peer Victimization and Its Associations with Teacher Support and Well-Functioning Class Climate
Autorzy:
Robert Thornberg (ORCID 0000-0001-9233-3862)
Linda Wänström
Björn Sjögren
Ylva Bjereld
Silvia Edling
Guadalupe Francia
Peter Gill
Pokaż więcej
Temat:
Foreign Countries
Middle School Students
Junior High School Students
Early Adolescents
Preadolescents
Student Attitudes
Teacher Student Relationship
Bullying
Classroom Environment
Źródło:
Social Psychology of Education: An International Journal. 2024 27(1):69-88.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
20
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Harnessing Jasmonate, Salicylate, and Microbe Synergy for Abiotic Stress Resilience in Crop Plants
Autorzy:
Yadav, Priya
Nehra, Ashima
Kalwan, GopalAff3, Aff4
Bhardwaj, Deepak
Yasheshwar
Rani, Varsha
Agarwala, NirajAff8, IDs00344023112182_cor7
Tuteja, Narendra
Gill, RituAff2, IDs00344023112182_cor9
Ansari, Mohammad WahidAff1, IDs00344023112182_cor10
Gill, Sarvajeet SinghAff2, IDs00344023112182_cor11
Pokaż więcej
Źródło:
Journal of Plant Growth Regulation. :1-22
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Designing Digital Repositories: User Centered Design Thinking and Sustainable Professional Development
Autorzy:
Banat, Hadi Riad
Palese, Emily
Gill, Hannah Morgan
Staples, Shelley
Dilger, Bradley
Pokaż więcej
Temat:
Electronic Libraries
Design
Users (Information)
Professional Development
Educational Resources
Writing Instruction
Instructional Materials
Freshman Composition
Sustainability
Źródło:
Composition Studies. 2023 51(1):44-64.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
21
Czasopismo naukowe
Tytuł:
The Evolution of Long-Term Fieldwork-Based Teaching in Heritage Management: Implications for Non-Placement Work Integrated Learning
Autorzy:
Gill, Nicholas
Gough, Deborah
Pokaż więcej
Temat:
Geography Instruction
Experiential Learning
Higher Education
Cultural Awareness
Field Trips
COVID-19
Pandemics
Heritage Education
Mining
Fuels
Foreign Countries
Student Attitudes
College Students
Program Effectiveness
Parks
Indigenous Populations
Źródło:
Journal of University Teaching and Learning Practice. 2023 20(5).
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
22
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies