Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""Gordon, Chloe S."" wg kryterium: Autor


Tytuł :
Children and tutor's perspectives on a homework support program in Melbourne: A university–school partnership.
Autorzy :
Gordon, Chloe S.
Pink, Matthew
Jones, Sandra C.
Pokaż więcej
Temat :
COLLEGE teachers
EDUCATORS
FOCUS groups
INTERPROFESSIONAL relations
INTERVIEWING
LEARNING strategies
RESEARCH
SCHOOLS
TEACHER-student relationships
UNIVERSITIES & colleges
QUALITATIVE research
OCCUPATIONAL roles
SOCIAL support
THEMATIC analysis
COLLEGE teacher attitudes
Źródło :
Health & Social Care in the Community; Sep2020, Vol. 28 Issue 5, p1611-1621, 11p, 3 Charts
Terminy geograficzne :
AUSTRALIA
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Gender Effects in a Multischool Alcohol Media Literacy Study with Preadolescents
Autorzy :
Gordon, Chloe S.; Howard, Steven J.; Kervin, Lisa K.; Jones, Sandra C.
Źródło :
Health Education & Behavior, v45 n3 p311-314 Jun 2018. 4 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Gender Differences, Media Literacy, Program Effectiveness, Intervention, Control Groups, Prevention, Context Effect, Drinking, Alcohol Education, Elementary School Students, Questionnaires, Student Attitudes, Social Behavior, Behavior Standards, Foreign Countries, Advertising, Quasiexperimental Design, Comparative Analysis, Experimental Groups, Statistical Analysis
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies