Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""Grammar"" wg kryterium: Temat


Starter badań:

Tytuł :
ONE DAY, ONE TIME, ONE PLACE, A UNIT ON EMPHASIS. IT'S ALL IN KNOWING HOW, A UNIT ON PROCESS. RHETORIC CURRICULUM III, STUDENT VERSION.
Autorzy :
KITZHABER, ALBERT R.; Oregon Univ., Eugene.
Źródło :
46 pp.
Recenzowane naukowo :
N/A
Deskryptory :
Curriculum Guides, Curriculum Research, English, English Curriculum, Grade 9, Grammar, Instructional Materials, Language Guides, Linguistics, Rhetoric, Secondary Education, Speech Communication, Study Guides, Writing (Composition)
Tytuł :
استخدام نموذج "بوسنر" في تصحيح بعض الأخطاء الشائعة في المفاهين النحوية لدى تلاهير المرحلة الابتدائية.
Autorzy :
سع دً الس دً أحمد 
عنس صاحب الأمير إ
زشا س دً أحمد حمد
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł :
The Use of "Posner" Model in Correcting Some Common Errors in the Grammatical Concepts of Elementary School Students.
Źródło :
Journal of Education - Sohag University. Sep2021, Vol. 89 Issue Part 2, p989-1033. 45p.
Czasopismo naukowe
Tytuł :
The Effects of Age of Exposure on Knowledge of English Grammar in English-Medium Instruction
Autorzy :
Qureshi, Muhammad Asif
Źródło :
TESL-EJ, v24 n4 Feb 2021. 16 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Age Differences, Grammar, Editing, Task Analysis, Language of Instruction, Undergraduate Students, Elementary School Students, Decision Making, Morphology (Languages), Syntax, Semitic Languages, Second Language Learning, Second Language Instruction, English (Second Language), Teaching Methods, Student Characteristics, Foreign Countries, Native Language, Comparative Analysis
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
MAY2021
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Constructing Analytic Rubrics for Assessing Open-Ended Tasks in the Language Classroom
Autorzy :
Vercellotti, Mary Lou; McCormick, Dawn E.
Źródło :
TESL-EJ, v24 n4 Feb 2021. 19 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Scoring Rubrics, Second Language Learning, Second Language Instruction, English (Second Language), Instructional Effectiveness, Teaching Methods, Feedback (Response), Communicative Competence (Languages), Performance Based Assessment, Language Skills, Evaluation Methods, Task Analysis, Grammar, Vocabulary Skills, Pronunciation, Language Fluency, Speech Communication, Student Evaluation, Classroom Environment
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research; Tests/Questionnaires
Kod czasopisma :
MAY2021
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies