Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""Greene, Stuart"" wg kryterium: Autor


Tytuł :
A Critical Geographic Approach to Youth Civic Engagement: Reframing Educational Opportunity Zones and the Use of Public Spaces
Autorzy :
Burke, Kevin J.; Greene, Stuart; McKenna, Maria K.
Źródło :
Urban Education, v51 n2 p143-169 Feb 2016. 27 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Geography, Geography Instruction, Urban Environment, Physical Environment, Photography, Social Action, Personal Narratives, Neighborhoods, Resource Allocation, Critical Thinking, Multiple Literacies, Affordances, Civics, Citizen Participation, Student Empowerment, Urban Studies, Inclusion, School Community Programs, Advocacy, Race, Parks, Educational Opportunities, Community Centers, Middle School Students, High School Students, Interviews, Focus Groups
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Mining Texts in Reading to Write. Occasional Paper No. 29.
Autorzy :
Greene, Stuart; Center for the Study of Writing, Berkeley, CA.; Center for the Study of Writing, Pittsburgh, PA.
Źródło :
22 pp.
Recenzowane naukowo :
N/A
Deskryptory :
Discourse Analysis, Elementary Secondary Education, Higher Education, Reader Text Relationship, Reading Processes, Reading Writing Relationship, Writing Improvement, Writing Instruction, Writing Processes, Writing Strategies
Sponsoring Agency :
Office of Educational Research and Improvement (ED), Washington, DC.
Typ publikacji :
Opinion Papers; Reports - Descriptive
Opinia redakcyjna
Tytuł :
Writing from Sources: Authority in Text and Task. Technical Report No. 55.
Autorzy :
Greene, Stuart; Center for the Study of Writing, Berkeley, CA.; Center for the Study of Writing, Pittsburgh, PA.
Źródło :
38 pp.
Recenzowane naukowo :
N/A
Deskryptory :
Content Area Writing, Higher Education, Prior Learning, Research Papers (Students), Undergraduate Students, Writing Processes, Writing Research
Sponsoring Agency :
Office of Educational Research and Improvement (ED), Washington, DC.
Typ publikacji :
Reports - Research
Raport
Tytuł :
Toward a Dialectical Theory of Composing. Occasional Paper No. 17.
Autorzy :
Greene, Stuart; Center for the Study of Writing, Berkeley, CA.; Center for the Study of Writing, Pittsburgh, PA.
Źródło :
24 pp.
Recenzowane naukowo :
N/A
Deskryptory :
Cognitive Processes, Rhetorical Invention, Social Cognition, Theory Practice Relationship, Writing Processes, Writing Research, Writing Skills
Sponsoring Agency :
Office of Educational Research and Improvement (ED), Washington, DC.
Typ publikacji :
Information Analyses; Reports - Evaluative
Raport
Tytuł :
Bedtime Stories and Book Reports: Connecting Parent Involvement and Family Literacy. Language & Literacy Series
Autorzy :
Compton-Lilly, Catherine, Ed.; Greene, Stuart, Ed.
Źródło :
Teachers College Press. 176 pp.
Recenzowane naukowo :
N/A
Deskryptory :
Parent Participation, Academic Achievement, Sexual Orientation, Parent School Relationship, Family Literacy, Racial Factors, Gender Issues, History, Student Experience, Parent Child Relationship, Religious Factors, Religion
Typ publikacji :
Books; Reports - Descriptive
Kod czasopisma :
APR2018
Książka

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies