- Tytuł :
- How Multiple-Choice Tests and Machine-Graded Essays Undermine Learning
- Autorzy :
- Źródło :
- Academic Questions: A Publication of the National Association of Scholars. 31(1):70-76
-
Czasopismo naukowe
Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.