Autor: "Gross, Zehavit" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Toward an Integrative Theory of Identity Formation; Three Components of the Religious Identity Formation Process
Autorzy:: Halevy, GaiAff1, IDs1108902301100z_cor1
Gross, Zehavit; Pokaż więcej
Źródło:: Pastoral Psychology. 73(2):253-270

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: The moderating effects of group dominance and religiosity on the relationship between social rejection during school years and attitudes toward minorities in adulthood
Autorzy:: Maor, RotemAff1, IDs12144022033569_cor1
Gross, Zehavit; Pokaż więcej
Źródło:: Current Psychology: A Journal for Diverse Perspectives on Diverse Psychological Issues. 42(26):22697-22711

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Holocaust Memory and Cultural Trauma: Israeli Adolescents' Poetry and Heritage Journeys to Poland
Autorzy:: Gross, Zehavit; Pokaż więcej
Deskryptory:: Foreign Countries
High School Students
Poetry
Trauma
Jews
Death
European History
Crime
Religious Cultural Groups
Cultural Influences
Identification (Psychology)
Authoritarianism
Adolescents
Grade 11
Grade 12
Cultural Maintenance
Źródło:: Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education. 2020 41(1):57-69.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 13

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Social rejection during school years and the development of negative attitudes toward minority groups in adulthood
Autorzy:: Gross, Zehavit
Maor, Rotem; Pokaż więcej
Źródło:: In Children and Youth Services Review June 2018 89:319-328

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Israeli Students’ Understandings of and Attitudes to Human Rights and Literacies
Autorzy:: Gross, Zehavit
Maor, Rotem; Pokaż więcej
Źródło:: Human Rights Literacies : Future Directions. 2:211-234

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Introduction: Towards the Simultaneity of Intercultural Competence
Autorzy:: Dervin, Fred
Gross, Zehavit; Pokaż więcej
Źródło:: Intercultural Competence in Education : Alternative Approaches for Different Times. :1-10

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: The Process of the Universalization of Holocaust Education: Problems and Challenges
Autorzy:: Gross, Zehavit; Pokaż więcej
Źródło:: Contemporary Jewry, 2018 Apr 01. 38(1), 5-20.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/45209113 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Coping with Complex Identities in the Midst of War : Palestinian Arab and Jewish Israelis University Students in a Conflict Resolution Course
Autorzy:: Gross, Zehavit; Pokaż więcej
Źródło:: The Contested Role of Education in Conflict and Fragility. :155-169

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Overview Two : The Place of Contestation in the Discourse of Conflict Education
Autorzy:: Gross, Zehavit; Pokaż więcej
Źródło:: The Contested Role of Education in Conflict and Fragility. :13-25

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Epistemological Aspects of Holocaust Education: Between Ideologies and Interpretations
Autorzy:: Gross, Zehavit
Stevick, E. Doyle; Pokaż więcej
Źródło:: As the Witnesses Fall Silent: 21st Century Holocaust Education in Curriculum, Policy and Practice. :489-503

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Between Involuntary and Voluntary Memories: A Case Study of Holocaust Education in Israel
Autorzy:: Gross, Zehavit; Pokaż więcej
Źródło:: As the Witnesses Fall Silent: 21st Century Holocaust Education in Curriculum, Policy and Practice. :111-135

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Holocaust Education in the 21st Century: Curriculum, Policy and Practice
Autorzy:: Stevick, E. Doyle
Gross, Zehavit; Pokaż więcej
Źródło:: As the Witnesses Fall Silent: 21st Century Holocaust Education in Curriculum, Policy and Practice. :3-15

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Experiential Learning and Values Education at a School Youth Camp: Maintaining Jewish Culture and Heritage
Autorzy:: Gross, Zehavit
Rutland, Suzanne D.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Foreign Countries
Experiential Learning
Values Education
Youth Programs
Jews
Religious Education
Acculturation
Heritage Education
Socialization
Informal Education
Immersion Programs
Active Learning
Longitudinal Studies
Case Studies
Focus Groups
Semi Structured Interviews
Grounded Theory
Źródło:: International Review of Education. Feb 2017 63(1):29-49.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 21

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Islamic Education and the Challenge of Democratic Citizenship: A Critical Perspective
Autorzy:: Saada, Najwan
Gross, Zehavit; Pokaż więcej
Deskryptory:: Islam
Muslims
Religious Education
Citizenship Education
Democratic Values
Democracy
Źródło:: Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education. 2017 38(6):807-822.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 16

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: Educating for Human Rights from the Jewish Perspective: Principles and Methods
Autorzy:: Gross, Zehavit; Pokaż więcej
Źródło:: Human Rights and Religion in Educational Contexts. 1:219-229

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: INTRODUCTION: Experiential learning in informal educational settings
Autorzy:: Gross, Zehavit
Rutland, Suzanne D.; Pokaż więcej
Źródło:: International Review of Education / Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft / Revue Internationale de l'Education, 2017 Jan 01. 63(1), 1-8.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/44980074 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: Experiential learning and values education at a school youth camp: Maintaining Jewish culture and heritage
Autorzy:: Gross, Zehavit
Rutland, Suzanne D.; Pokaż więcej
Źródło:: International Review of Education / Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft / Revue Internationale de l'Education, 2017 Jan 01. 63(1), 29-49.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/44980076 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: The A Priori Ideological Orientation of Schools in Kibbutzim in Israel.
Autorzy:: Gross, Zehavit; Pokaż więcej
Deskryptory:: Educational Philosophy
Educational Research
Ethics
Foreign Countries
Grade 12
High Schools
Higher Education
Jews
Judaism
Philosophy
Recenzowane naukowo:: N
Page Count:: 14

Raport

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: Creating a Safe Place: SRE Teaching as an Act of Security and Identity Formation in Government Schools in Australia
Autorzy:: Gross, Zehavit
Rutland, Suzanne D.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Religious Education
Self Concept
Semi Structured Interviews
Educational Experience
Jews
Foreign Countries
Judaism
Case Studies
Observation
Minority Groups
Cultural Pluralism
School Role
Ethnography
Grounded Theory
Cultural Capital
Qualitative Research
Elementary School Students
Secondary School Students
Źródło:: British Journal of Religious Education. 2016 38(1):30-46.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 17

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""Gross, Zehavit"" wg kryterium: Autor

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język

Rok publikacji