- Tytuł:
- How Do Second-Generation Immigrant Students Access Higher Education? The Importance of Vocational Routes to Higher Education in Switzerland, France, and Germany
- Autorzy:
- Temat:
-
second-generation
access
higher education
pathways
international comparison
zweite generation
zugang
höhere bildung
bildungspfade
internationaler vergleich
deuxième génération
accès
enseignement supérieur
parcours
comparaison internationale
Sociology (General)
HM401-1281 - Źródło:
- Swiss Journal of Sociology, Vol 42, Iss 2, Pp 245-265 (2016)
- Opis pliku:
- electronic resource
- Relacje:
- https://doaj.org/toc/2297-8348
- Dostęp URL:
- https://doaj.org/article/5fde6486f44a41f197c8b98da80a1b60 Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe