Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""HARRELL, P. L"" wg kryterium: Autor


Tytuł:
Assessing the Psychometric Characteristics of a Child/Adolescent Behavioral and Emotional Risk Self-Report Screener across Grade Levels and School Districts
Autorzy:
Harrell-Williams, L. M.
Dowdy, E.
Twyford, J.
Society for Research on Educational Effectiveness (SREE)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Psychometrics
Screening Tests
Behavior
Psychological Patterns
Risk
Children
Adolescents
Factor Analysis
Test Bias
Item Response Theory
Student Characteristics
Elementary School Students
Middle School Students
High School Students
Longitudinal Studies
Item Analysis
Regression (Statistics)
Factor Structure
Źródło:
Society for Research on Educational Effectiveness. 2013.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
8
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
IES Funded:
Yes
Raport
Tytuł:
Using [superscript 1]H NMR Spectra of Polymers and Polymer Products to Illustrate Concepts in Organic Chemistry
Autorzy:
Harrell, Mary L.
Bergbreiter, David E. (ORCID 0000-0002-1657-0003)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Spectroscopy
Organic Chemistry
Scientific Concepts
Concept Teaching
Molecular Structure
Scientific Principles
Teaching Methods
Undergraduate Study
Plastics
Źródło:
Journal of Chemical Education. Nov 2017 94(11):1668-1673.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
6
Sponsoring Agency:
National Science Foundation (NSF)
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Effects of Independent and Interdependent Group Contingencies on Acquisition, Incidental Learning, and Observational Learning.
Autorzy:
Harrell, Peggy L.
Kentucky Univ., Lexington. Dept. of Educational Psychology.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Educational Strategies
Elementary Education
Feedback
Group Dynamics
Incidental Learning
Instructional Effectiveness
Learning Disabilities
Learning Processes
Observational Learning
Small Group Instruction
Student Behavior
Teaching Methods
Time Factors (Learning)
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
28
Sponsoring Agency:
Office of Special Education and Rehabilitative Services (ED), Washington, DC.
Raport

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies