Can Automated Feedback Improve Teachers' Uptake of Student Ideas? Evidence from a Randomized Controlled Trial in a Large-Scale Online Course. EdWorkingPaper No. 21-483
Centers for Disease Control and Prevention (CDC) (DHHS/PHS) Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development (NICHD) (DHHS/NIH)
Racial, ethnic, and gender differences in the association between higher state minimum wages and health and mental well-being in US adults with low educational attainment
Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies