Autor: "Ha, Cheyeon" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: The State of Evidence for Social and Emotional Learning: A Contemporary Meta-Analysis of Universal School-Based SEL Interventions
Autorzy:: Cipriano, Christina (ORCID 0000-0002-7414-1821)
Strambler, Michael J. (ORCID 0000-0002-5576-0408)
Naples, Lauren H. (ORCID 0000-0002-9467-5898)
Ha, Cheyeon (ORCID 0000-0002-4966-7055)
Kirk, Megan (ORCID 0000-0002-2069-2177)
Wood, Miranda (ORCID 0000-0002-3973-3549)
Sehgal, Kaveri (ORCID 0000-0001-8855-9818)
Zieher, Almut K. (ORCID 0000-0002-2909-5598)
Eveleigh, Abigail (ORCID 0000-0002-3526-8328)
McCarthy, Michael (ORCID 0000-0002-4007-2020)
Funaro, Melissa (ORCID 0000-0001-6846-4846)
Ponnock, Annett (ORCID 0000-0002-5983-7767)
Chow, Jason C. (ORCID 0000-0002-2878-7410)
Durlak, Joseph; Pokaż więcej
Deskryptory:: Social Emotional Learning
Elementary Secondary Education
Intervention
Program Effectiveness
Skill Development
Attitude Change
Behavior Change
Educational Environment
Student Attitudes
Student Behavior
School Safety
Peer Relationship
Academic Achievement
Źródło:: Child Development. Sep-Oct 2023 94(5):1181-1204.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 24

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Students' Self-Regulated Learning Strategies and Science Achievement: Exploring the Moderating Effect of Learners' Emotional Skills
Autorzy:: Ha, Cheyeon (ORCID 0000-0002-4966-7055); Pokaż więcej
Deskryptory:: Elementary Education
Grade 6
Foreign Countries
Social Emotional Learning
Relationship
Social Development
Emotional Development
Cognitive Development
Self Management
Learning Strategies
Science Achievement
Interpersonal Competence
Child Development
Predictor Variables
Beliefs
Cognitive Processes
Źródło:: Cambridge Journal of Education. 2023 53(4):451-472.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 22

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Promoting Children's Reading Motivation with Culturally Relevant Reading Education
Autorzy:: Ha, Cheyeon
Durtschi, Shawna
Roehrig, Alysia
Turner, Jeannine
Craig, Makana
Mesa, Michael P.
Funari, Chelsea; Pokaż więcej
Deskryptory:: Reading Motivation
Culturally Relevant Education
Reading Instruction
Summer Programs
Reading Programs
African American Students
Learner Engagement
Self Efficacy
Personal Autonomy
Self Determination
Competence
Interpersonal Relationship
Źródło:: Grantee Submission. 2021 59(1):268-282.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 15
Sponsoring Agency:: Institute of Education Sciences (ED)
IES Funded:: Yes
Dostęp URL:: https://feraonline.org/article/1-promoting-childrens-reading-motivation-with-culturally-relevant-reading-education/ Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Young African American Scholars Make Reading Gains at Literacy-Focused, Culturally Relevant Summer Camp That Combats Summer Reading Loss
Autorzy:: Mesa, Michael P.
Roehrig, Alysia
Funari, Chelsea
Durtschi, Shawna
Ha, Cheyeon
Rawls, Erik
Davis, Cheron; Pokaż więcej
Deskryptory:: African American Students
Males
Summer Programs
Literacy Education
Culturally Relevant Education
Program Effectiveness
Disadvantaged Youth
Elementary School Students
Middle School Students
Achievement Gains
Urban Areas
Reading Skills
Age Differences
Word Recognition
Reading Comprehension
Instructional Program Divisions
Źródło:: Grantee Submission. 2021 59(1):252-267.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 16
Sponsoring Agency:: Institute of Education Sciences (ED)
IES Funded:: Yes
Dostęp URL:: https://feraonline.org/article/1-young-african-american-scholars-make-reading-gains-at-literacy-focused-culturally-relevant-summer-camp-that-combats-summer-reading-loss/ Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Self-regulated learning strategies and academic achievement in South Korean 6th-graders: A two-level hierarchical linear modeling analysis.
Autorzy:: Ha, Cheyeon (AUTHOR) cheyeon.ha@yale.edu
Roehrig, Alysia D. (AUTHOR)
Zhang, Qian (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: PLoS ONE. 4/26/2023, Vol. 17 Issue 4, p1-16. 16p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Elementary teachers’ beliefs and perspectives related to smart learning in South Korea
Autorzy:: Ha, Cheyeon
Lee, Soo-Young; Pokaż więcej
Źródło:: Smart Learning Environments. 6(1)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""Ha, Cheyeon"" wg kryterium: Autor

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język

Rok publikacji