Autor: "Hamdollah Ravand" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Test-level and Item-level Model Fit Comparison of General vs. Specific Diagnostic Classification Models: A Case of True DCM
Autorzy:: Mahdieh Shafipoor
Hamdollah Ravand
Parviz Maftoon; Pokaż więcej
Temat:: Attribute
General vs. specific diagnostic classification models
Model fit
Q-matrix
True diagnostic classification models
Language and Literature
Źródło:: Language Testing in Asia, Vol 11, Iss 1, Pp 1-20 (2021)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://doaj.org/toc/2229-0443
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/6b5ba01703744fff8d60f94064fa3565 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Investigating Gender and Major DIF in the Iranian National University Entrance Exam Using Multiple-Indicators Multiple-Causes Structural Equation Modelling
Autorzy:: Hamdollah Ravand
Gholamreza Rohani
Tahereh Firoozi; Pokaż więcej
Temat:: differential item functioning (dif)
multiple-indicators
multiple-causes (mimic)
structural equation modeling (sem)
Language and Literature
Źródło:: Issues in Language Teaching, Vol 8, Iss 1, Pp 33-61 (2019)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://ilt.atu.ac.ir/article_10839_e607a42fb4821211777af9f866475cd3.pdf; https://doaj.org/toc/2322-3715; https://doaj.org/toc/2476-6194
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/a96a39bddee4409491c4178af97028f9 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Examining Parameter Invariance in a General Diagnostic Classification Model
Autorzy:: Hamdollah Ravand
Purya Baghaei
Philip Doebler; Pokaż więcej
Temat:: parameter invariance
diagnostic classification models
G-DINA
item response
attribute
reading comprehension
Psychology
BF1-990
Źródło:: Frontiers in Psychology, Vol 10 (2020)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://www.frontiersin.org/article/10.3389/fpsyg.2019.02930/full; https://doaj.org/toc/1664-1078
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/2bca4d28dd0b4c2db310d58aeb150b90 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Method Bias in Cloze Tests as Reading Comprehension Measures
Autorzy:: Purya Baghaei
Hamdollah Ravand; Pokaż więcej
Temat:: History of scholarship and learning. The humanities
AZ20-999
Social Sciences
Źródło:: SAGE Open, Vol 9 (2019)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://doaj.org/toc/2158-2440
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/1dc7118ccb0346b1be70bdea98ed54c2 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Investigating the Effect of Self-, Peer-, and Teacher Assessment in Second Language Writing over Time: A Multifaceted Rasch Approach
Autorzy:: Sadollah Ravand
Hamdollah Ravand
Akbar Abbasi; Pokaż więcej
Temat:: efl writing
multifaceted rasch measurement
peer-assessment
self-assessment
teacher assessment
Language and Literature
Źródło:: Iranian Journal of Applied Language Studies, Vol 8, Iss 1, Pp 91-112 (2016)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://ijals.usb.ac.ir/article_3022_990f36397ac351b86d0c0a88e6c4355a.pdf; https://doaj.org/toc/2008-5494; https://doaj.org/toc/2322-3650
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/972a64fce009443194dc9e5fa64ddbae Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Assessing Testlet Effect, Impact, Differential Testlet, and Item Functioning Using Cross-Classified Multilevel Measurement Modeling
Autorzy:: Hamdollah Ravand; Pokaż więcej
Temat:: History of scholarship and learning. The humanities
AZ20-999
Social Sciences
Źródło:: SAGE Open, Vol 5 (2015)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://doaj.org/toc/2158-2440
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/57c9c875258f4bdc907f59e3f244a3d0 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

Informacja