Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Hannafin, Robert D."" wg kryterium: Autor


Tytuł:
Effects of Spatial Ability and Instructional Program on Geometry Achievement
Autorzy:
Hannafin, Robert D.
Truxaw, Mary P.
Vermillion, Jennifer R.
Liu, Yingjie
Pokaż więcej
Deskryptory:
Tutorial Programs
Spatial Ability
Time on Task
Geometry
Mathematics Achievement
Measures (Individuals)
Grade 6
Standards
Computer Assisted Instruction
Teaching Methods
Scores
Mathematics Instruction
Źródło:
Journal of Educational Research. Jan-Feb 2008 101(3):148-157.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
10
EIS Cited:
ED560919
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Computer-Based Instruction's (CBI) Rediscovered Role in K-12: An Evaluation Case Study of One High School's Use of CBI to Improve Pass Rates on High-Stakes Tests
Autorzy:
Hannafin, Robert D.
Foshay, Wellesley R.
Pokaż więcej
Źródło:
Educational Technology Research and Development, 2008 Apr 01. 56(2), 147-160.
Dostęp URL:
https://www.jstor.org/stable/25619915  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Identifying Critical Learner Traits in a Dynamic Computer-Based Geometry Program.
Autorzy:
Hannafin, Robert D.
Scott, Barry N.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Cognitive Processes
Cognitive Style
Computer Assisted Instruction
Geometry
Grade 8
Junior High Schools
Mathematics Achievement
Mathematics Education
Memory
Problem Solving
Recall (Psychology)
Spatial Ability
Źródło:
Journal of Educational Research. Sep-Oct 1998 92(1):3-12.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
10
Kod czasopisma:
CIJJUL1999
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies