Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Hicks, A A"" wg kryterium: Autor


Tytuł:
Who Becomes a Teacher When Entry Requirements Are Reduced? An Analysis of Emergency Licenses in Massachusetts. EdWorkingPaper No. 23-857
Autorzy:
Andrew Bacher-Hicks
Olivia L. Chi
Ariel Tichnor-Wagner
Sidrah Baloch
Annenberg Institute for School Reform at Brown University
Pokaż więcej
Deskryptory:
Teacher Certification
Teacher Qualifications
Emergency Programs
COVID-19
Pandemics
Bachelors Degrees
Public School Teachers
Teacher Supply and Demand
Interests
Diversity
Intention
Teacher Persistence
Teacher Shortage
Minority Group Teachers
Źródło:
Annenberg Institute for School Reform at Brown University. 2023.
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
41
Sponsoring Agency:
Massachusetts Department of Elementary and Secondary Education
Raport
Tytuł:
Setting Standards for SDLMI Fidelity: Promoting Data-Driven Decision Making to Advance Self-Determination Instruction
Autorzy:
Karrie A. Shogren (ORCID 0000-0001-7925-1299)
Jesse R. Pace (ORCID 0000-0003-3961-5718)
Tyler A. Hicks
Sheida K. Raley (ORCID 0000-0001-8422-1916)
Kathleen Lynne Lane (ORCID 0000-0001-6364-838X)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Cutting Scores
Fidelity
Program Implementation
Evidence Based Practice
Intervention
Self Determination
Instruction
Goal Orientation
Secondary School Students
Students with Disabilities
Inclusion
Standard Setting
Models
Źródło:
Psychology in the Schools. 2024 61(2):532-552.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
21
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
IES Funded:
Yes
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Gender Differences in Reading and Numeracy Achievement across the School Years
Autorzy:
Damon P. Thomas (ORCID 0000-0001-6400-6901)
Belinda Hopwood
Vesife Hatisaru
David Hicks
Pokaż więcej
Deskryptory:
Foreign Countries
Gender Differences
Reading Achievement
Mathematics Achievement
Reading Skills
Mathematics Skills
Literacy
Numeracy
National Competency Tests
Źródło:
Australian Educational Researcher. 2024 51(1):41-66.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
26
Assessment and Survey Identifiers:
National Assessment Program Literacy and Numeracy
Czasopismo naukowe
Tytuł:
“We don’t separate out these things. Everything is related”: Partnerships with Indigenous Communities to Design, Implement, and Evaluate Multilevel Interventions to Reduce Health Disparities
Autorzy:
Rink, ElizabethAff1, IDs11121024016689_cor1
Stotz, Sarah A.
Johnson-Jennings, Michelle
Huyser, Kimberly
Collins, Katie
Manson, Spero M.
Berkowitz, Seth A.
Hebert, Luciana
Byker Shanks, Carmen
Begay, Kelli
Hicks, Teresa
Dennison, Michelle
Jiang, Luohua
Firemoon, Paula
Johnson, Olivia
Anastario, Mike
Ricker, Adriann
GrowingThunder, Ramey
Baldwin, Julie
Pokaż więcej
Źródło:
Prevention Science: Official Journal of the Society for Prevention Research. :1-12
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Dosimetry and pharmacokinetics of [Lu]Lu-satoreotide tetraxetan in patients with progressive neuroendocrine tumours
Autorzy:
Schürrle, Seval Beykan
Eberlein, Uta
Ansquer, Catherine
Beauregard, Jean-Mathieu
Durand-Gasselin, Lucie
Grønbæk, Henning
Haug, Alexander
Hicks, Rodney J.Aff7, Aff8
Lenzo, Nat P.Aff9, Aff10
Navalkissoor, Shaunak
Nicolas, Guillaume P.
Pais, BenAff13, Aff14, IDs00259024066821_cor12
Volteau, Magali
Wild, Damian
McEwan, Alexander
Lassmann, Michael
Pokaż więcej
Źródło:
European Journal of Nuclear Medicine and Molecular Imaging. :1-14
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Prevention of respiratory virus transmission by resident memory CD8 T cells
Autorzy:
Uddbäck, IdaAff1, Aff2
Michalets, Sarah E.
Saha, Ananya
Mattingly, Cameron
Kost, Kirsten N.
Williams, M. Elliott
Lawrence, Laurel A.
Hicks, Sakeenah L.
Lowen, Anice C.
Ahmed, Hasan
Thomsen, Allan R.
Russell, Charles J.
Scharer, Christopher D.
Boss, Jeremy M.
Koelle, Katia
Antia, Rustom
Christensen, Jan P.
Kohlmeier, Jacob E.Aff1, IDs41586023069371_cor18
Pokaż więcej
Źródło:
Nature: International weekly journal of science. 626(7998):392-400
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies