Autor: "Hinchman, Kathleen" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Science Teachers Designing Text Use for Equitable Next Generation Science Instruction
Autorzy:: Greenleaf, Cynthia (ORCID 0000-0002-3525-5009)
Hinchman, Kathleen A. (ORCID 0000-0003-1239-9170)
Brown, Willard (ORCID 0000-0001-7369-6799); Pokaż więcej
Deskryptory:: Science Teachers
Instructional Design
Science Instruction
Multimedia Materials
Textbooks
Secondary School Teachers
Units of Study
Źródło:: Journal of Adolescent & Adult Literacy. 2023 67(3):162-174.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 13
Sponsoring Agency:: Department of Education (ED)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Exploring the Discourses and Identities of One Aspiring Literacy Specialist
Autorzy:: Stevens, Elizabeth Y.
Hinchman, Kathleen; Pokaż więcej
Deskryptory:: Discourse Analysis
Self Concept
Specialists
Teaching Methods
Instructional Effectiveness
Inclusion
Literacy Education
Teacher Student Relationship
Case Studies
Professional Identity
Family Work Relationship
Language Usage
Whites
Middle Class
Disadvantaged
Caring
Teacher Characteristics
Females
Masters Programs
Graduate Students
English Teachers
Teacher Attitudes
Źródło:: Language and Literacy Spectrum. May 2020 30(1).
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 28

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Reckoning
Autorzy:: Hinchman, Kathleen A.
Chandler-Olcott, Kelly; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Adolescent & Adult Literacy, 2020 Nov 01. 64(3), 249-250.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/48635369 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Renewal
Autorzy:: Chandler-Olcott, Kelly
Hinchman, Kathleen A.; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Adolescent & Adult Literacy, 2020 Sep 01. 64(2), 125-126.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/48592969 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Overcoming Racial Injustice : A Call to Action
Autorzy:: Jiménez, Robert T.
Goodwin, Amanda
Chandler-Olcott, Kelly
Hinchman, Kathleen A.
Griffith, Robin
Lacina, Jan
Post, Marcie Craig; Pokaż więcej
Źródło:: Reading Research Quarterly, 2020 Jul 01. 55(3), 341-343.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/48587639 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Connections
Autorzy:: Hinchman, Kathleen A.
Chandler-Olcott, Kelly; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Adolescent & Adult Literacy, 2020 Jul 01. 64(1), 5-6.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/48592885 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Trends
Autorzy:: Hinchman, Kathleen A.
Chandler-Olcott, Kelly; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Adolescent & Adult Literacy, 2020 Mar 01. 63(5), 489-490.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/48572998 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Progression
Autorzy:: Chandler-Olcott, Kelly
Hinchman, Kathleen A.; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Adolescent & Adult Literacy, 2020 Jan 01. 63(4), 369-370.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/48556027 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Exchange
Autorzy:: Hinchman, Kathleen
Chandler-Olcott, Kelly; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Adolescent & Adult Literacy, 2019 Nov 01. 63(3), 249-250.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/48556208 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Collaboration
Autorzy:: Chandler-Olcott, Kelly
Hinchman, Kathleen; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Adolescent & Adult Literacy, 2019 Sep 01. 63(2), 125-126.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/48556225 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Pluralism
Autorzy:: Hinchman, Kathleen
Chandler-Olcott, Kelly; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Adolescent & Adult Literacy, 2019 Jul 01. 63(1), 5-6.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/48555648 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Literacy Co-Teaching with Multi-Level Texts in an Inclusive Middle Grade Humanities Class: A Teacher-Researcher Collaboration
Autorzy:: Chandler-Olcott, Kelly
Hinchman, Kathleen; Pokaż więcej
Deskryptory:: Team Teaching
Literacy Education
Middle School Teachers
Educational Research
Partnerships in Education
Humanities Instruction
Intervention
Urban Schools
Grade 7
Social Studies
Language Arts
Special Education
Interdisciplinary Approach
Reading Materials
Heterogeneous Grouping
Qualitative Research
Affordances
Observation
Semi Structured Interviews
Źródło:: Journal of Inquiry and Action in Education. 2015 6(3):42-63.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 22

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Design
Autorzy:: Hinchman, Kathleen A.
Chandler-Olcott, Kelly; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Adolescent & Adult Literacy, 2019 Mar 01. 62(5), 477-478.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/48554900 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Agency
Autorzy:: Chandler-Olcott, Kelly
Hinchman, Kathleen A.; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Adolescent & Adult Literacy, 2019 Jan 01. 62(4), 361-362.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/48554414 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: FROM THE EDITORS: Memes
Autorzy:: Hinchman, Kathleen A.
Chandler-Olcott, Kelly; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Adolescent & Adult Literacy, 2018 Nov 01. 62(3), 249-251.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/26632960 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: FROM THE EDITORS: Reconciliation
Autorzy:: Chandler-Olcott, Kelly
Hinchman, Kathleen A.; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Adolescent & Adult Literacy, 2018 Sep 01. 62(2), 133-135.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/26632908 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: FROM THE EDITORS
Autorzy:: Hinchman, Kathleen A.
Chandler-Olcott, Kelly; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Adolescent & Adult Literacy, 2018 Jul 01. 62(1), 5-6.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/26632931 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: FROM THE EDITORS: Aspirations
Autorzy:: Chandler-Olcott, Kelly
Hinchman, Kathleen A.; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Adolescent & Adult Literacy, 2018 May 01. 61(6), 601-602.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/26632882 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: Using Research to Make Sensible Literacy Decisions within Current Educational Initiatives
Autorzy:: Goatley, Virginia J.
Hinchman, Kathleen A.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Literacy Education
Educational Policy
Reading Research
Theory Practice Relationship
Program Implementation
Program Evaluation
Formative Evaluation
Alignment (Education)
Academic Standards
State Standards
Expertise
Teaching Methods
Teacher Education
Degree Requirements
Politics of Education
Źródło:: Language and Literacy Spectrum. 2013 23:57-68.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 12
Laws, Policies and Program Identifiers:: Race to the Top

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""Hinchman, Kathleen"" wg kryterium: Autor

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język

Rok publikacji