Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""Hinchman, Kathleen"" wg kryterium: Autor


Tytuł :
Exploring the Discourses and Identities of One Aspiring Literacy Specialist
Autorzy :
Stevens, Elizabeth Y.; Hinchman, Kathleen
Źródło :
Language and Literacy Spectrum, v30 n1 Article 6 May 2020. 28 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Discourse Analysis, Self Concept, Specialists, Teaching Methods, Instructional Effectiveness, Inclusion, Literacy Education, Teacher Student Relationship, Case Studies, Professional Identity, Family Work Relationship, Language Usage, Whites, Middle Class, Disadvantaged, Caring, Teacher Characteristics, Females, Masters Programs, Graduate Students, English Teachers, Teacher Attitudes
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2021
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Disciplinary Literacy: From Infusion to Hybridity
Autorzy :
Hinchman, Kathleen A. (ORCID 0000-0003-1239-9170) ; O'Brien, David G.
Źródło :
Journal of Literacy Research, v51 n4 p525-536 Dec 2019. 12 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Intellectual Disciplines, Content Area Reading, Content Area Writing, Literacy Education, Epistemology, Subcultures, Teacher Attitudes, Periodicals, Teaching Methods, Faculty Development, Educational Policy, Sociocultural Patterns
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Evaluative
Kod czasopisma :
APR2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Literacy Co-Teaching with Multi-Level Texts in an Inclusive Middle Grade Humanities Class: A Teacher-Researcher Collaboration
Autorzy :
Chandler-Olcott, Kelly; Hinchman, Kathleen
Źródło :
Journal of Inquiry and Action in Education, v6 n3 p42-63 2015. 22 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Team Teaching, Literacy Education, Middle School Teachers, Educational Research, Partnerships in Education, Humanities Instruction, Intervention, Urban Schools, Grade 7, Social Studies, Language Arts, Special Education, Interdisciplinary Approach, Reading Materials, Heterogeneous Grouping, Qualitative Research, Affordances, Observation, Semi Structured Interviews
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Teacher Candidates Learn to Enact Curriculum in a Partnership-Sponsored Literacy Enrichment Program for Youth
Autorzy :
Chandler-Olcott, Kelly (ORCID 0000-0001-8636-8559) ; Dotger, Sharon; Waymouth, Heather; Crosby, Michael; Lahr, Molly; Hinchman, Kathleen; Newvine, Keith; Nieroda, Janine
Źródło :
New Educator, v14 n3 p192-211 2018. 20 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Preservice Teachers, Preservice Teacher Education, College School Cooperation, Curriculum Development, Summer Programs, Enrichment Activities, Curriculum Enrichment, Middle School Students, Field Experience Programs, Faculty Development, Instructional Design, Outcomes of Education, Interviews
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies