Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Hitch, Danielle"" wg kryterium: Autor


Tytuł:
Promoting Equity by Illuminating Academic Roles and Identities in Teaching Students from Diverse Backgrounds
Autorzy:
Ryan, Juliana (ORCID 0000-0002-5390-0198)
Goldingay, Sophie (ORCID 0000-0002-0776-1086)
Macfarlane, Susie (ORCID 0000-0002-8904-8945)
Hitch, Danielle (ORCID 0000-0003-2798-2246)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Equal Education
Student Diversity
Foreign Countries
Undergraduate Students
College Faculty
Professional Identity
Teacher Role
Teacher Student Relationship
Inclusion
Teacher Attitudes
Źródło:
Teaching in Higher Education. 2023 28(4):699-716.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
18
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Implementing a standardised perioperative nutrition care pathway in upper gastrointestinal cancer surgery: a mixed-methods analysis of implementation using the Consolidated Framework for Implementation Research
Autorzy:
Deftereos, IreneAff1, Aff2, IDs12913022074669_cor1
Hitch, DanielleAff3, Aff4
Butzkueven, Sally
Carter, Vanessa
Fetterplace, KateAff6, Aff7
Fox, Kate
Ottaway, Aurora
Pierce, Kathryn
Steer, Belinda
Varghese, Jessie
Kiss, NicoleAff10, Aff11
Yeung, Justin MAff1, Aff12, Aff13, Aff14
Pokaż więcej
Źródło:
BMC Health Services Research. 22(1)
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Instructional Practices for Evidence-Based Practice with Pre-Registration Allied Health Students: A Review of Recent Research and Developments
Autorzy:
Hitch, Danielle
Nicola-Richmond, Kelli
Pokaż więcej
Deskryptory:
Educational Practices
Evidence Based Practice
Allied Health Occupations Education
Medical Students
Instructional Effectiveness
Intervention
Program Implementation
Participative Decision Making
Cooperative Learning
Constructivism (Learning)
Prior Learning
Scaffolding (Teaching Technique)
Knowledge Level
Źródło:
Advances in Health Sciences Education. Oct 2017 22(4):1031-1045.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
15
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Instructional practices for evidence-based practice with pre-registration allied health students: a review of recent research and developments
Autorzy:
Hitch, Danielle
Nicola-Richmond, Kelli
Pokaż więcej
Źródło:
Advances in Health Sciences Education: Theory and Practice. October 2017 22(4):1031-1045
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies