Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Hodges, Abby"" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-19 z 19
    Tytuł:
    Comparison of Picture- and Video-Presentation Preference Assessments for Social Interactions
    Autorzy:
    Davis, Tonya (ORCID 0000-0002-9349-0736)
    Weston, Regan
    Hodges, Abby
    Gerow, Stephanie
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Students with Disabilities
    Positive Reinforcement
    Interaction
    Interpersonal Relationship
    Video Technology
    Pictorial Stimuli
    Preferences
    Males
    Developmental Disabilities
    Operant Conditioning
    Evaluation Methods
    Social Reinforcement
    Źródło:
    Journal of Behavioral Education. Jun 2022 31(2):367-387.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    21
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
    Tytuł:
    Reading Interventions for Students with Reading and Behavioral Difficulties: A Meta-Analysis and Evaluation of Co-Occurring Difficulties
    Autorzy:
    Roberts, Garrett J. (ORCID 0000-0003-1128-5577)
    Cho, Eunsoo
    Garwood, Justin D.
    Goble, Grant H.
    Robertson, Taryn
    Hodges, Abby
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Reading Instruction
    Intervention
    Reading Difficulties
    Behavior Problems
    Comorbidity
    Elementary School Students
    Secondary School Students
    Instructional Effectiveness
    Outcomes of Education
    Reading Research
    Źródło:
    Educational Psychology Review. Mar 2020 32(1):17-47.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    31
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
    Tytuł:
    Reading Interventions for Students with Reading and Behavioral Difficulties : a Meta-analysis and Evaluation of Co-occurring Difficulties
    Autorzy:
    Roberts, Garrett J.
    Cho, Eunsoo
    Garwood, Justin D.
    Goble, Grant H.
    Robertson, Taryn
    Hodges, Abby
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Educational Psychology Review, 2020 Mar 01. 32(1), 17-47.
    Dostęp URL:
    https://www.jstor.org/stable/48728023  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
    Tytuł:
    Functional Communication Training and Demand Fading Using Concurrent Schedules of Reinforcement
    Autorzy:
    Davis, Tonya N.
    Weston, Regan
    Hodges, Abby
    Uptegrove, Lauren
    Williams, Kristen
    Schieltz, Kelly M.
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Program Effectiveness
    Reinforcement
    Behavior Modification
    Learning Processes
    Aggression
    Communication Skills
    Training
    Źródło:
    Journal of Behavioral Education. Sep 2018 27(3):343-357.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    15
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
    Tytuł:
    Functional Communication Training and Demand Fading Using Concurrent Schedules of Reinforcement
    Autorzy:
    Davis, Tonya N.
    Weston, Regan
    Hodges, Abby
    Uptegrove, Lauren
    Williams, Kristen
    Schieltz, Kelly M.
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Journal of Behavioral Education, 2018 Sep 01. 27(3), 343-357.
    Dostęp URL:
    https://www.jstor.org/stable/44987533  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
    Tytuł:
    Correspondence between Preference Assessment Outcomes and Stimulus Reinforcer Value for Social Interactions
    Autorzy:
    Davis, Tonya N.
    Hodges, Abby
    Weston, Regan
    Hogan, Emily
    Padilla-Mainor, Kristen
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Evaluation Methods
    Preferences
    Interpersonal Relationship
    Stimuli
    Reinforcement
    Źródło:
    Journal of Behavioral Education. Sep 2017 26(3):238-249.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    12
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
    Tytuł:
    Using Shaping to Increase Foods Consumed by Children with Autism
    Autorzy:
    Hodges, Abby (ORCID 0000-0002-5120-2257)
    Davis, Tonya
    Crandall, Madison
    Phipps, Laura
    Weston, Regan
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Autism
    Pervasive Developmental Disorders
    Food
    Food Standards
    Eating Habits
    Children
    Intervention
    Positive Reinforcement
    Źródło:
    Journal of Autism and Developmental Disorders. Aug 2017 47(8):2471-2479.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    9
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
      Wyświetlanie 1-19 z 19

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies