Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Hollo, Alexandra"" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 60
Tytuł:
Effects of Classroom-Based Training in Teacher-Led Trial-Based Functional Analysis
Autorzy:
Haspel, Mary (ORCID 0000-0002-1127-634X)
Hollo, Alexandra (ORCID 0000-0001-9049-0194)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Functional Behavioral Assessment
Faculty Development
Training
Program Implementation
Video Technology
Modeling (Psychology)
Feedback (Response)
Intervention
Fidelity
Źródło:
Education and Treatment of Children. Mar 2021 44(1):49-54.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
6
Dostęp URL:
https://link.springer.com/article/10.1007/s43494-020-00033-z  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Supporting Students with Co-Occurring Language and Behavioral Deficits in the Classroom
Autorzy:
Chow, Jason C. (ORCID 0000-0002-2878-7410)
Walters, Sharon
Hollo, Alexandra
Pokaż więcej
Deskryptory:
Language Impairments
Behavior Problems
Student Behavior
Language Skills
Comorbidity
Student Needs
Classroom Techniques
Teaching Methods
Language Processing
Communication Strategies
Standards
Positive Reinforcement
Modeling (Psychology)
Źródło:
TEACHING Exceptional Children. Mar-Apr 2020 52(4):222-230.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
9
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Profiles of Language and Behavior in Students with Emotional Disturbance
Autorzy:
Hollo, Alexandra (ORCID 0000-0001-9049-0194)
Chow, Jason C. (ORCID 0000-0002-2878-7410)
Wehby, Joseph H.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Emotional Disturbances
Language Skills
Behavior Problems
Incidence
Language Impairments
Comorbidity
Special Education
Children
Adolescents
Males
Symptoms (Individual Disorders)
Źródło:
Behavioral Disorders. Aug 2019 44(4):195-204.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
10
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Tytuł:
Practices Reflecting Functional Communication Training for Students with or at Risk for Emotional and Behavioral Disorders: Systematically Mapping the Literature
Autorzy:
Hollo, Alexandra
Burt, Jonathan L.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Communication Skills
Training
Functional Behavioral Assessment
Intervention
At Risk Students
Emotional Disturbances
Behavior Disorders
Evidence Based Practice
Student Characteristics
Źródło:
Behavioral Disorders. Nov 2018 44(1):20-39.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
20
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Tytuł:
Social Goals and Youth Aggression: Meta-Analysis of Prosocial and Antisocial Goals
Autorzy:
Samson, Jennifer E.
Ojanen, Tiina
Hollo, Alexandra
Pokaż więcej
Deskryptory:
Aggression
Effect Size
Goal Orientation
Social Cognition
Cognitive Processes
Meta Analysis
Correlation
Children
Measurement
Prosocial Behavior
Social Development
Źródło:
Social Development. Nov 2012 21(4):645-666.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
22
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 60

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies