Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""IMMS, WESLEY"" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 67
Tytuł:
Teachers as Embedded Practitioner-Researchers in Innovative Learning Environments
Autorzy:
Blannin, Joanne
Mahat, Marian
Cleveland, Benjamin
Morris, Julia E.
Imms, Wesley
Pokaż więcej
Deskryptory:
Teacher Researchers
Capacity Building
Spatial Ability
Educational Innovation
Foreign Countries
Faculty Development
Educational Facilities Design
Educational Facilities Planning
Źródło:
Center for Educational Policy Studies Journal. 2020 10(3):99-116.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
18
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Learning Environments' Influence on Students' Learning Experience in an Australian Faculty of Business and Economics
Autorzy:
Closs, Lisiane (ORCID 0000-0003-1971-9341)
Mahat, Marian
Imms, Wesley
Pokaż więcej
Deskryptory:
Educational Environment
Environmental Influences
Student Experience
Foreign Countries
Business Administration Education
College Students
Źródło:
Learning Environments Research. Apr 2022 25(1):271-285.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
15
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Viewing the Transition to Innovative Learning Environments through the Lens of the Burke-Litwin Model for Organizational Performance and Change
Autorzy:
French, Raechel (ORCID 0000-0001-8681-2605)
Mahat, Marian
Kvan, Thomas
Imms, Wesley
Pokaż więcej
Deskryptory:
Educational Environment
Educational Innovation
Educational Change
Educational Facilities Design
Expectation
Organizational Change
Holistic Approach
Źródło:
Journal of Educational Change. Feb 2022 23(1):115-130.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
16
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
The Space Design and Use Survey: Establishing a Reliable Measure of Educators' Perceptions of the Use of Learning Environments
Autorzy:
Mahat, Marian (ORCID 0000-0001-6401-7432)
Imms, Wesley (ORCID 0000-0002-3131-8711)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Teacher Attitudes
Educational Environment
Measurement Techniques
Educational Innovation
Use Studies
Źródło:
Australian Educational Researcher. Mar 2021 48(1):145-164.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
20
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Learning environments’ influence on students’ learning experience in an Australian Faculty of Business and Economics
Autorzy:
Closs, LisianeAff1, IDs10984021093612_cor1
Mahat, Marian
Imms, Wesley
Pokaż więcej
Źródło:
Learning Environments Research: An International Journal. 25(1):271-285
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
The Affordances of Innovative Learning Environments for Deep Learning: Educators' and Architects' Perceptions
Autorzy:
Young, Fiona (ORCID 0000-0001-9568-3673)
Cleveland, Benjamin (ORCID 0000-0002-0966-1492)
Imms, Wesley (ORCID 0000-0002-3131-8711)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Affordances
Educational Research
Educational Innovation
Teacher Attitudes
Taxonomy
Architecture
Educational Facilities Design
Educational Environment
Źródło:
Australian Educational Researcher. Sep 2020 47(4):693-720.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
28
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
The Space Design and Use survey: Establishing a reliable measure of educators’ perceptions of the use of learning environments
Autorzy:
Mahat, Marian
Imms, Wesley
Pokaż więcej
Źródło:
The Australian Educational Researcher: A Publication of the Australian Association for Research in Education. 48(1):145-164
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
The affordances of innovative learning environments for deep learning: educators’ and architects’ perceptions
Autorzy:
Young, Fiona
Cleveland, Benjamin
Imms, Wesley
Pokaż więcej
Źródło:
The Australian Educational Researcher: A Publication of the Australian Association for Research in Education. 47(4):693-720
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Empirical Evaluation of Different Classroom Spaces on Students' Perceptions of the Use and Effectiveness of 1-to-1 Technology
Autorzy:
Byers, Terry (ORCID 0000-0002-5213-4911)
Hartnell-Young, Elizabeth
Imms, Wesley
Pokaż więcej
Deskryptory:
Classroom Design
Classroom Environment
Space Utilization
Student Attitudes
Educational Technology
Technology Uses in Education
Secondary School Students
Quasiexperimental Design
Statistical Analysis
Access to Computers
Źródło:
British Journal of Educational Technology. Jan 2018 49(1):153-164.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
12
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Correction to: The affordances of innovative learning environments for deep learning: educators’ and architects’ perceptions
Autorzy:
Young, Fiona
Cleveland, Benjamin
Imms, Wesley
Pokaż więcej
Źródło:
The Australian Educational Researcher: A Publication of the Australian Association for Research in Education. 47(4):721-723
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
New Generation Learning Environments : How Can We Find out If What Works Is Working?
Autorzy:
Imms, Wesley
Pokaż więcej
Źródło:
Evaluating Learning Environments : Snapshots of Emerging Issues, Methods and Knowledge. :21-34
Książka elektroniczna
Szczegóły
Tytuł:
The Role of Evaluation as an Educational Space Planning Tool
Autorzy:
Sala-Oviedo, Ana
Imms, Wesley
Pokaż więcej
Źródło:
Evaluating Learning Environments : Snapshots of Emerging Issues, Methods and Knowledge. :145-161
Książka elektroniczna
Szczegóły
Tytuł:
The Emerging Importance of the Affective in Learning Environment Evaluations
Autorzy:
Fisher, Kenn
Imms, Wesley
Pokaż więcej
Źródło:
Evaluating Learning Environments : Snapshots of Emerging Issues, Methods and Knowledge. :231-233
Książka elektroniczna
Szczegóły
Tytuł:
Occupying Curriculum as Space
Autorzy:
Imms, Wesley
Pokaż więcej
Źródło:
The Translational Design of Schools : An Evidence-Based Approach to Aligning Pedagogy and Learning Environments. :145-155
Książka elektroniczna
Szczegóły
Tytuł:
Evaluating the Change in Space in a Technology-Enabled Primary Years Setting
Autorzy:
Byers, Terry
Imms, Wesley
Pokaż więcej
Źródło:
The Translational Design of Schools : An Evidence-Based Approach to Aligning Pedagogy and Learning Environments. :199-220
Książka elektroniczna
Szczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 67

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies