Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""INQUIRY-based learning"" wg kryterium: Temat


Starter badań:

Tytuł :
Cultural probes for environmental education: Designing learning materials to engage children and teenagers with local biodiversity.
Autorzy :
Matos, Sónia (AUTHOR)
Silva, Alexandra R. (AUTHOR)
Sousa, Duarte (AUTHOR)
Picanço, Ana (AUTHOR)
R. Amorim, Isabel (AUTHOR)
Ashby, Simone (AUTHOR)
Gabriel, Rosalina (AUTHOR)
Arroz, Ana Moura (AUTHOR)
Pokaż więcej
Źródło :
PLoS ONE. 2/10/2022, Vol. 17 Issue 2, p1-30. 30p.
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Особенности освоения моделирования в квазиучебной ситуации поиска решения задачи.
Autorzy :
Е. В., Высоцкая
А. Д., Лобанова
М. А., Янишевская
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł :
Mastering Models in a Quasi-learning Situation of Problem-solving.
Źródło :
Psychological Science & Education. 2022, Vol. 27 Issue 1, p27-36. 10p.
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Computer-assisted instruction versus inquiry-based learning: The importance of working memory capacity.
Autorzy :
Chevalère, Johann (AUTHOR)
Cazenave, Loreleï (AUTHOR)
Berthon, Mickaël (AUTHOR)
Martinez, Ruben (AUTHOR)
Mazenod, Vincent (AUTHOR)
Borion, Marie-Claude (AUTHOR)
Pailler, Delphine (AUTHOR)
Rocher, Nicolas (AUTHOR)
Cadet, Rémi (AUTHOR)
Lenne, Catherine (AUTHOR)
Maïonchi-Pino, Norbert (AUTHOR)
Huguet, Pascal (AUTHOR)
Pokaż więcej
Źródło :
PLoS ONE. 11/9/2021, Vol. 16 Issue 11, p1-23. 23p.
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Understanding teacher design practices for digital inquirybased science learning: the case of Go-Lab.
Autorzy :
de Jong, Ton (AUTHOR)
Gillet, Denis (AUTHOR)
Rodríguez-Triana, María Jesús (AUTHOR)
Hovardas, Tasos (AUTHOR)
Dikke, Diana (AUTHOR)
Doran, Rosa (AUTHOR)
Dziabenko, Olga (AUTHOR)
Koslowsky, Jens (AUTHOR)
Korventausta, Miikka (AUTHOR)
Law, Effie (AUTHOR)
Pedaste, Margus (AUTHOR)
Tasiopoulou, Evita (AUTHOR)
Vidal, Gérard (AUTHOR)
Zacharia, Zacharias C. (AUTHOR)
Pokaż więcej
Źródło :
Educational Technology Research & Development. Apr2021, Vol. 69 Issue 2, p417-444. 28p.
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies