Temat: "INTELLECT" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: The relative predictive value of undergraduate versus graduate selection tools in two Australian medical schools.
Autorzy:: Mercer, Annette
Hay, Margaret
Hodgson, Wayne C.
Canny, Ben J.
Puddey, Ian B.; Pokaż więcej
Źródło:: Medical Teacher. Nov2018, Vol. 40 Issue 11, p1183-1190. 8p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Early clinical exposure in undergraduate medical education: A questionnaire survey of 30 European countries.
Autorzy:: Simmenroth, Anne
Harding, Alex
Vallersnes, Odd Martin
Dowek, Aimee
Carelli, Francesco
Kiknadze, Nino
Karppinen, Helena; Pokaż więcej
Temat:: COURSE evaluation (Education)
CROSS-sectional method
RESEARCH methodology
OCCUPATIONAL exposure
QUANTITATIVE research
UNDERGRADUATES
SURVEYS
LEARNING
QUESTIONNAIRES
INTELLECT
THEMATIC analysis
MEDICAL education
CLINICAL education
GOAL (Psychology)
Źródło:: Medical Teacher; Apr2023, Vol. 45 Issue 4, p426-432, 7p
Terminy geograficzne:: EUROPE

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Editing the editors: Aims and priorities of health professions education journals.
Autorzy:: Arfeen, Zakia
Young, Tim
Rashid, Mohammed Ahmed; Pokaż więcej
Temat:: RESEARCH evaluation
SERIAL publications
PRIORITY (Philosophy)
RESEARCH methodology
DECISION making
INTELLECT
MANAGEMENT
THEMATIC analysis
PERIODICAL articles
MEDICAL education
IMPACT factor (Citation analysis)
EVALUATION
Źródło:: Medical Teacher; Feb2023, Vol. 45 Issue 2, p152-156, 5p

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: A web-based review of global health programs in U.S. allopathic and osteopathic medical schools.
Autorzy:: Edwards, M. K.
An, C.
Rohrbaugh, R.
Peluso, M. J.
Lam, S. K.; Pokaż więcej
Temat:: OSTEOPATHIC medicine
MEDICINE
CULTURE
WORLD health
CURRICULUM
MEDICAL schools
DESCRIPTIVE statistics
INFORMATION resources
INTELLECT
WORLD Wide Web
Źródło:: Medical Teacher; Dec2022, Vol. 44 Issue 12, p1408-1412, 5p
Terminy geograficzne:: UNITED States

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Effects of Team-Based Learning on short-term and long-term retention of factual knowledge.
Autorzy:: Emke, Amanda R. (AUTHOR)
Butler, Andrew C. (AUTHOR)
Larsen, Douglas P. (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Medical Teacher. Mar2016, Vol. 38 Issue 3, p306-311. 6p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Benefits of implementing student-led review and mock examinations in the medical undergraduate gross anatomy curriculum.
Autorzy:: Khatskevich, Katsiaryna
Hewitt, Sage T.
Jang, Chang-Woo
Lewis, Nicholas
Liu, Langfeier
McGlawn-McGrane, Britton W.
Bharadwaj, Srinivas Nagaraj
Mhaskar, Rahul; Pokaż więcej
Temat:: AFFINITY groups
VOCATIONAL guidance
MEDICAL students
PEER counseling
LEARNING strategies
UNDERGRADUATES
SURVEYS
CRONBACH'S alpha
COMPARATIVE studies
INTELLECT
DESCRIPTIVE statistics
CURRICULUM planning
PROFESSIONAL licensure examinations
LONGITUDINAL method
Źródło:: Medical Teacher; Sep2022, Vol. 44 Issue 9, p973-976, 4p

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Co-creating scholarship through collaborative writing in health professions education: AMEE Guide No. 143.
Autorzy:: Ramani, Subha
McKimm, Judy
Forrest, Kirsty
Hays, Richard
Bishop, Jo
Thampy, Harish
Findyartini, Ardi
Nadarajah, Vishna Devi
Kusurkar, Rashmi
Wilson, Keith
Filipe, Helena
Kachur, Elizabeth; Pokaż więcej
Temat:: TEAMS in the workplace
PROFESSIONAL peer review
AFFINITY groups
PUBLISHING
SCHOLARLY method
SCHOLARLY communication
LEADERSHIP
MOTIVATION (Psychology)
PROFESSIONAL employee training
MENTORING
CULTURAL pluralism
ABILITY
TRAINING
INTERPROFESSIONAL relations
INFORMATION resources
INTELLECT
COMMUNICATION
EMPLOYEES' workload
WRITTEN communication
MEDICAL education
ADULT education workshops
Źródło:: Medical Teacher; Apr2022, Vol. 44 Issue 4, p342-352, 11p

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Ottawa 2020 consensus statement for programmatic assessment – 1. Agreement on the principles.
Autorzy:: Heeneman, Sylvia
de Jong, Lubberta H.
Dawson, Luke J.
Wilkinson, Tim J.
Ryan, Anna
Tait, Glendon R.
Rice, Neil
Torre, Dario
Freeman, Adrian
van der Vleuten, Cees P. M.; Pokaż więcej
Temat:: CONSENSUS (Social sciences)
NATIONAL competency-based educational tests
CURRICULUM
DECISION making
TEACHERS
STUDENTS
INTELLECT
Źródło:: Medical Teacher; Oct 2021, Vol. 43 Issue 10, p1139-1148, 10p

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Twelve tips for effective simulation debriefing: A research-based approach.
Autorzy:: Ross, Sarah; Pokaż więcej
Źródło:: Medical Teacher. Jun2021, Vol. 43 Issue 6, p642-645. 4p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: "I just stand around and look friendly" – Comparing medical students' and physicians' ward round scripts.
Autorzy:: März, Esther
Wessels, Insa
Kollar, Ingo
Fischer, Martin R.; Pokaż więcej
Temat:: SOCIAL role
PROFESSIONAL-student relations
INTERNAL medicine
HOSPITAL medical staff
MEDICAL students
PHYSICIAN-patient relations
INTERVIEWING
MEDICAL care
PATIENTS
DOCUMENTATION
RESPONSIBILITY
HOSPITAL wards
INTELLECT
STUDENTS
PHYSICIANS
Źródło:: Medical Teacher; May2021, Vol. 43 Issue 5, p560-566, 7p

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: The use of BEME reviews in the medical education literature.
Autorzy:: Horsley, Tanya
Steinert, Yvonne
Leslie, Karen
Oswald, Anna
Friesen, Farah
Ellaway, Rachel H.; Pokaż więcej
Źródło:: Medical Teacher. Oct2020, Vol. 42 Issue 10, p1171-1178. 8p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Indigenous perspectives on education for sustainable healthcare.
Autorzy:: Redvers, Nicole
Schultz, Clinton
Vera Prince, Melissa
Cunningham, Myrna
Jones, Rhys
Blondin, Be'sha; Pokaż więcej
Temat:: ATTITUDE (Psychology)
CLIMATE change
COMMUNITIES
ENVIRONMENTAL health
ETHNOPSYCHOLOGY
INTELLECT
MEDICAL care
NEEDS assessment
PROFESSIONAL practice
WELL-being
SUSTAINABILITY
Źródło:: Medical Teacher; Oct2020, Vol. 42 Issue 10, p1085-1090, 6p

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Education for the Anthropocene: Planetary health, sustainable health care, and the health workforce.
Autorzy:: Barna, Stefi
Maric, Filip
Simons, Julia
Kumar, Shashank
Blankestijn, Peter J.; Pokaż więcej
Temat:: ANTHROPOLOGY
CLIMATE change
CURRICULUM
GREENHOUSE effect
HEALTH services accessibility
HEALTH status indicators
INTELLECT
LABOR supply
LEARNING strategies
MEDICAL education
MEDICAL personnel
JOB performance
Źródło:: Medical Teacher; Oct2020, Vol. 42 Issue 10, p1091-1096, 6p

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Teachers as curators.
Autorzy:: Cookson, John; Pokaż więcej
Temat:: ART
TAXATION
PROFESSIONS
ETHICS
CURRICULUM
USER charges
INTELLECT
BOOKS
MUSEUMS
Źródło:: Medical Teacher; Apr2023, Vol. 45 Issue 4, p442-443, 2p

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Fulfilling a new obligation: Teaching and learning of sustainable healthcare in the medical education curriculum.
Autorzy:: Tun, May Sanyu; Pokaż więcej
Źródło:: Medical Teacher. Oct2019, Vol. 41 Issue 10, p1168-1177. 10p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: Can revisiting pre-clinical coursework at the end of medical school enhance learning for near-peer teachers?
Autorzy:: Rana, Jasmine (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Medical Teacher. Nov2016, Vol. 38 Issue 11, p1180-1181. 2p.