Autor: "IVES, SAMANTHA" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Intrinsic and Extrinsic Reading Motivation: Context, Theory, and Measurement
Autorzy:: Ives, Samantha T.
Parsons, Seth A. (ORCID 0000-0001-9221-6914)
Cutter, Deidre (ORCID 0000-0001-6639-4346)
Field, Sara A.
Wells, Madelyn Stephens
Lague, Michelle (ORCID 0000-0001-5641-6935); Pokaż więcej
Deskryptory:: Reading Motivation
Educational Research
Research Design
Theories
Questionnaires
Elementary Secondary Education
Źródło:: Reading Psychology. 2023 44(3):306-325.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 20

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: The Writing Engagement Scale: A Formative Assessment Tool
Autorzy:: Parsons, Seth A. (ORCID 0000-0001-9221-6914)
Ives, Samantha T. (ORCID 0000-0003-4990-1005)
Fields, R. Stacy
Barksdale, Bonnie (ORCID 0000-0002-3878-1100)
Marine, Jonathan
Rogers, Paul; Pokaż więcej
Deskryptory:: Learner Engagement
Writing (Composition)
Writing Attitudes
Measures (Individuals)
Test Validity
Test Reliability
Writing Instruction
Źródło:: Reading Teacher. 2023 77(3):278-289.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 12

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Student Perception of Close Social Subgroup Influence on STEM Degree Persistence
Autorzy:: Whitehead, Aubrey
Ives, Samantha; Pokaż więcej
Deskryptory:: STEM Education
Student Attitudes
Academic Persistence
Family Influence
Peer Influence
Teacher Influence
Student Motivation
Educational Attainment
College Freshmen
Predictor Variables
Mothers
Fathers
Siblings
School Counselors
Social Influences
Źródło:: College Student Journal. Jun 2021 55(2):145-162.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 18
Dostęp URL:: https://www.ingentaconnect.com/contentone/prin/csj/2021/00000055/00000002/art00003 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Intrinsic and Extrinsic Reading Motivation: Context, Theory, and Measurement.
Autorzy:: Ives, Samantha T. (AUTHOR)
Parsons, Seth A. (AUTHOR)
Cutter, Deidre (AUTHOR)
Field, Sara A. (AUTHOR)
Wells, Madelyn Stephens (AUTHOR)
Lague, Michelle (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Reading Psychology. Apr2023, Vol. 44 Issue 3, p306-325. 20p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Elementary Students' Motivation to Read and Genre Preferences
Autorzy:: Ives, Samantha T.
Parsons, Seth A.
Parsons, Allison Ward
Robertson, Dana A.
Daoud, Nisreen
Young, Chase
Polk, Lisa; Pokaż więcej
Deskryptory:: Elementary School Students
Student Motivation
Reading Motivation
Literary Genres
Preferences
Psychometrics
Test Validity
Test Reliability
Questionnaires
Grade 3
Grade 4
Grade 5
Źródło:: Reading Psychology. 2020 41(7):660-679.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 20

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Elementary Students' Motivation to Read and Genre Preferences.
Autorzy:: Ives, Samantha T. (AUTHOR)
Parsons, Seth A. (AUTHOR)
Parsons, Allison Ward (AUTHOR)
Robertson, Dana A. (AUTHOR)
Daoud, Nisreen (AUTHOR)
Young, Chase (AUTHOR)
Polk, Lisa (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Reading Psychology. Oct2020, Vol. 41 Issue 7, p660-679. 20p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: STUDENT PERCEPTION OF CLOSE SOCIAL SUBGROUP INFLUENCE ON STEM DEGREE PERSISTENCE.
Autorzy:: WHITEHEAD, AUBREY
IVES, SAMANTHA; Pokaż więcej
Temat:: STEM education
ACADEMIC degrees
BIOLOGY teachers
PSYCHOLOGY of students
ACADEMIC motivation
Źródło:: College Student Journal. Jun2021, Vol. 55 Issue 2, p145-162. 18p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Fitness, PA, Perceived Competence, Parental Support, and Literacy Outcomes in the REACH After-School Sports Program.
Autorzy:: Marttinen, Risto
McAlister, Kelsey L.
Ives, Samantha T.
Battistella, Silvia
Fredrick III, Ray N.
Johnston, Kelly
Wilson, Kathleen S.; Pokaż więcej
Temat:: AFTER school programs
DILEMMA
LITERACY
CARDIOPULMONARY fitness
ACQUISITION of data
PHYSICAL activity
Alternatywny tytuł:: TJELESNA SPREMNOST, TJELESNA AKTIVNOST, PERCIPIRANA K KOMPETENCIJA, PODRŠKA RODITELJA I REZULTATI PISMENOSTI U REACH-OVOM SPORTSKOM PROGRAMU POSLIJE ŠKOLE. (Croatian)
Źródło:: Collegium Antropologicum; 2021, Vol. 45 Issue 3, p225-234, 10p

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""IVES, SAMANTHA"" wg kryterium: Autor

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język

Rok publikacji