Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Instructional Design"" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 236
Tytuł:
The Role of Design Ethics in Maintaining Students' Privacy: A Call to Action to Learning Designers in Higher Education
Autorzy:
Lachheb, Ahm
Abramenka-Lachheb, Victoria
Moore, Stephanie
Gray, Colin (ORCID 0000-0002-7307-1550)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Design
Ethics
Privacy
Instructional Design
College Students
School Policy
College Faculty
Electronic Learning
Źródło:
British Journal of Educational Technology. Nov 2023 54(6):1653-1670.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
18
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Learning Theories for Artificial Intelligence Promoting Learning Processes
Autorzy:
Gibson, David (ORCID 0000-0003-1053-4690)
Kovanovic, Vitomir
Ifenthaler, Dirk
Dexter, Sara
Feng, Shihui
Pokaż więcej
Deskryptory:
Learning Theories
Artificial Intelligence
Learning Processes
Evaluation Criteria
Causal Models
Developmental Psychology
Biology
Instructional Design
Cognitive Science
Źródło:
British Journal of Educational Technology. Sep 2023 54(5):1125-1146.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
22
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Analytics-Supported Reflective Assessment for 6th Graders' Knowledge Building and Data Science Practices: An Exploratory Study
Autorzy:
Yang, Yuqin (ORCID 0000-0001-7125-3716)
Zheng, Zhizi
Zhu, Gaoxia (ORCID 0000-0003-4589-0775)
Salas-Pilco, Sdenka Zobeida
Pokaż więcej
Deskryptory:
Elementary School Students
Grade 6
Information Literacy
Data
Data Science
Cooperative Learning
Inquiry
Instructional Design
Instructional Effectiveness
Skill Development
Science Education
Źródło:
British Journal of Educational Technology. Jul 2023 54(4):1025-1045.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
21
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Tensions and Synergies in Arts-Integrated Data Literacy Instruction: Reflections on Four Classroom Implementations
Autorzy:
Matuk, Camillia (ORCID 0000-0002-4067-1322)
DesPortes, Kayla (ORCID 0000-0003-0024-2192)
Amato, Anna (ORCID 0000-0003-0039-0224)
Vacca, Ralph (ORCID 0000-0002-9082-1632)
Silander, Megan (ORCID 0000-0002-6481-2716)
Woods, Peter J. (ORCID 0000-0003-3641-0848)
Tes, Marian (ORCID 0000-0001-6941-6061)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Information Literacy
Data
Art
Inquiry
Interdisciplinary Approach
Informal Education
Inferences
Context Effect
Relevance (Education)
Reflection
Mathematics
Instructional Design
Curriculum Design
Barriers
Źródło:
British Journal of Educational Technology. Sep 2022 53(5):1159-1178.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
20
Sponsoring Agency:
National Science Foundation (NSF)
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
You Escaped! How Did You Learn during Gameplay?
Autorzy:
Veldkamp, Alice (ORCID 0000-0002-0738-8955)
Rebecca Niese, Johanna
Heuvelmans, Martijn
Knippels, Marie-Christine P. J. (ORCID 0000-0003-4989-1863)
van Joolingen, Wouter R. (ORCID 0000-0002-4271-2861)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Educational Games
Instructional Design
Learning Processes
Game Based Learning
Educational Objectives
Secondary School Students
College Students
Outcomes of Education
Achievement Gains
Usability
Źródło:
British Journal of Educational Technology. Sep 2022 53(5):1430-1458.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
29
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Neural Oscillations and Learning Performance Vary with an Instructor's Gestures and Visual Materials in Video Lectures
Autorzy:
Pi, Zhongling
Zhang, Yabo
Yu, Qiuchen
Zhang, Yi
Yang, Jiumin
Zhao, Qingbai
Pokaż więcej
Deskryptory:
Teacher Behavior
Nonverbal Communication
Video Technology
Lecture Method
Vocabulary Development
Visual Aids
Instructional Design
Źródło:
British Journal of Educational Technology. Jan 2022 53(1):93-113.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
21
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Algorithmic versus Teacher-Led Sequencing in a Digital Serious Game and the Development of Second Language Reading Fluency and Accuracy
Autorzy:
Serra, Judit (ORCID 0000-0002-1601-6723)
Gilabert, Roger
Pokaż więcej
Deskryptory:
Educational Games
Computer Games
Second Language Instruction
English (Second Language)
Individualized Instruction
Computer Assisted Instruction
Game Based Learning
Reading Fluency
Accuracy
Instructional Design
Mathematics
Computation
Reading Skills
Language Tests
Pretests Posttests
Teaching Methods
Instructional Effectiveness
Źródło:
British Journal of Educational Technology. Sep 2021 52(5):1898-1916.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
19
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Developing Preservice Teachers' Understanding of Computational Thinking: A Constructionist Approach
Autorzy:
Butler, Deirdre (ORCID 0000-0001-7166-3707)
Leahy, Margaret (ORCID 0000-0002-8226-3626)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Preservice Teachers
Computation
Thinking Skills
Electronic Learning
Specialization
Pedagogical Content Knowledge
Instructional Design
Źródło:
British Journal of Educational Technology. May 2021 52(3):1060-1077.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
18
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Mobile App Features That Scaffold Pre-School Learning: Verbal Feedback and Leveling Designs
Autorzy:
Callaghan, Melissa N. (ORCID 0000-0002-0071-6020)
Reich, Stephanie M. (ORCID 0000-0002-8799-5236)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Computer Oriented Programs
Handheld Devices
Scaffolding (Teaching Technique)
Preschool Education
Preschool Children
Electronic Learning
Feedback (Response)
Vocabulary Development
Instructional Design
Źródło:
British Journal of Educational Technology. Mar 2021 52(2):785-806.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
22
Sponsoring Agency:
National Science Foundation (NSF)
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Cognitive Load and Online Course Quality: Insights from Instructional Designers in a Higher Education Context
Autorzy:
Caskurlu, Secil (ORCID 0000-0001-8716-9586)
Richardson, Jennifer C. (ORCID 0000-0001-7534-1406)
Alamri, Hamdan A. (ORCID 0000-0001-8350-4383)
Chartier, Katherine
Farmer, Tadd (ORCID 0000-0003-2549-1232)
Janakiraman, Shamila (ORCID 0000-0001-8750-3601)
Strait, Marquetta
Yang, Mohan (ORCID 0000-0003-0856-0814)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Instructional Design
Educational Quality
Cognitive Processes
Difficulty Level
Higher Education
Standards
Źródło:
British Journal of Educational Technology. Mar 2021 52(2):584-605.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
22
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Gamification of In-Class Activities in Flipped Classroom Lectures
Autorzy:
Sailer, Michael (ORCID 0000-0001-6831-5429)
Sailer, Maximilian (ORCID 0000-0003-2241-7694)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Higher Education
Game Based Learning
Educational Games
Class Activities
Flipped Classroom
Lecture Method
Learning Processes
Self Determination
Learning Motivation
Instructional Design
Outcomes of Education
Tests
Źródło:
British Journal of Educational Technology. Jan 2021 52(1):75-90.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
16
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Using Immersive Virtual Reality to Support Designing Skills in Vocational Education
Autorzy:
Kim, Kevin Gonyop (ORCID 0000-0002-9839-2879)
Oertel, Catharine (ORCID 0000-0002-8273-0132)
Dobricki, Martin (ORCID 0000-0001-8347-0005)
Olsen, Jennifer K. (ORCID 0000-0002-4395-4096)
Coppi, Alessia E. (ORCID 0000-0001-5474-2921)
Cattaneo, Alberto (ORCID 0000-0001-5155-1214)
Dillenbourg, Pierre (ORCID 0000-0001-9455-5119)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Computer Simulation
Electronic Learning
Vocational Education
Apprenticeships
Workplace Learning
Program Effectiveness
Student Behavior
Instructional Design
Simulated Environment
Źródło:
British Journal of Educational Technology. Nov 2020 51(6):2199-2213.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
15
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Multimodal Data Capabilities for Learning: What Can Multimodal Data Tell Us about Learning?
Autorzy:
Sharma, Kshitij (ORCID 0000-0003-3364-637X)
Giannakos, Michail
Pokaż więcej
Deskryptory:
Data Analysis
Multimedia Materials
Guidelines
Instructional Design
Educational Technology
Learning Processes
Research Reports
Źródło:
British Journal of Educational Technology. Sep 2020 51(5):1450-1484.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
35
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Facial Expressions When Learning with a Queer History App: Application of the Control Value Theory of Achievement Emotions
Autorzy:
Ahn, Byunghoon
Harley, Jason M. (ORCID 0000-0002-2061-9519)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Nonverbal Communication
Computer Software
LGBTQ People
Data Analysis
Cognitive Processes
Emotional Response
Social Influences
Instructional Design
Multimedia Instruction
History
Multiple Choice Tests
Eye Movements
Profiles
Correlation
Psychological Patterns
Learning Processes
Reading Processes
Źródło:
British Journal of Educational Technology. Sep 2020 51(5):1563-1576.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
14
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
The Impact of AI and Robotics on Physical, Social-Emotional and Intellectual Learning Outcomes: An Integrated Analytical Framework
Autorzy:
Salas-Pilco, Sdenka Zobeida (ORCID 0000-0002-5752-9525)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Artificial Intelligence
Robotics
Instructional Effectiveness
Outcomes of Education
Social Development
Emotional Development
Physical Development
Intellectual Development
Instructional Design
Educational Technology
Elementary School Students
Źródło:
British Journal of Educational Technology. Sep 2020 51(5):1808-1825.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
18
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Design and Co-Configuration for Hybrid Learning: Theorising the Practices of Learning Space Design
Autorzy:
Goodyear, Peter (ORCID 0000-0001-9903-737X)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Instructional Design
Teamwork
Learning Activities
Teaching Methods
College Students
Higher Education
Blended Learning
Task Analysis
Information Technology
Educational Resources
Models
Educational Practices
Educational Theories
Źródło:
British Journal of Educational Technology. Jul 2020 51(4):1045-1060.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
16
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 236

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies