Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""International Journal of Progressive Education"" wg kryterium: JN

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 661
Tytuł:
The Effects of the Mathematics Education Program Supported by Stories on the Mathematical Skills of 48-60-Month-Old Children
Autorzy:
Seker, Perihan Tugba; Metin, Zeynep
Źródło:
International Journal of Progressive Education, v18 n3 p244-258 2022.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Foreign Countries, Mathematics Education, Preschool Education, Preschool Children, Mathematics Skills, Skill Development, Mathematics Instruction, Teaching Methods, Story Telling, Kindergarten, Mathematics Tests, Pretests Posttests, Scores, Instructional Effectiveness
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Research
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Social Studies for Democracy: Cultivating Communities of Inquiry for Filipino Students as Deliberative Citizens
Autorzy:
Canuto, Abigail Thea
Źródło:
International Journal of Progressive Education, v18 n3 p1-11 2022.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Foreign Countries, Social Studies, Citizenship Education, Democracy, Inquiry, Democratic Values, Communities of Practice, Elementary Secondary Education, Educational History, Colonialism
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Descriptive
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
How Do Undergraduates Conceptualize Campus? A Metaphor Analysis
Autorzy:
Hazar, Esin; Yildiz, Hatice; Bozpolat, Ebru
Źródło:
International Journal of Progressive Education, v18 n3 p57-70 2022.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Undergraduate Students, Student Attitudes, College Environment, Campuses, Foreign Countries, Opinions, Figurative Language, Phenomenology, Student Experience, College Freshmen, College Seniors, Age Differences, Gender Differences, Student School Relationship
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Research
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Higher-Order Thinking Skills and Scientific Attitudes Components as Predictors of Scientific Creativity among Preservice Biology Teachers
Autorzy:
Kareem, Adeyinka
Źródło:
International Journal of Progressive Education, v18 n4 p21-30 2022.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Thinking Skills, Scientific Attitudes, Predictor Variables, Creativity, Preservice Teachers, Biology, Science Teachers
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Research
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Views of Preservice Social Studies Teachers Regarding the Use of Virtual Tours during the Pandemic
Autorzy:
Er Türküresin, Hafize; Sevi, Esra
Źródło:
International Journal of Progressive Education, v18 n4 p105-119 2022.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Preservice Teachers, Social Studies, Tourism, Field Trips, Computer Simulation, Foreign Countries, Pandemics, COVID-19, Student Teacher Attitudes
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Research
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
The Mediating Role of Resilience in the Relationship between Fear of COVID-19 and Mental Health Continuum during the COVID-19 Pandemic Process
Autorzy:
Kara, Ahmet; Çanakçi, Ebru
Źródło:
International Journal of Progressive Education, v18 n4 p148-165 2022.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Foreign Countries, Resilience (Psychology), COVID-19, Pandemics, Fear, Mental Health, Predictor Variables, Adults, Correlation, Anxiety, Depression (Psychology), Mental Disorders
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Research; Speeches/Meeting Papers
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Teaching Locally, Acting Globally: The Effect of Pre-Service Teachers' Cultural Intelligence Levels on Their Perceptions of Global Citizens
Autorzy:
Kaya, Mehmet Melik
Źródło:
International Journal of Progressive Education, v18 n4 p132-147 2022.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Foreign Countries, Preservice Teachers, Cultural Awareness, Intelligence, Global Approach, Citizenship, Student Teacher Attitudes
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Research
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Relationships among Traditional Gender Roles, Acceptance of External Influence and Self-Alienation: The Mediator Role of Internalized Sexism
Autorzy:
Bozkur, Binaz; Sahin, Fatma Arici
Źródło:
International Journal of Progressive Education, v18 n4 p43-53 2022.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Foreign Countries, Sex Role, Socialization, Females, Gender Bias, Undergraduate Students, Alienation, Student Attitudes
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Research
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Developing a Reading Comprehension Support Program for Primary School Students with Specific Learning Disabilities
Autorzy:
Yilmaz, Engin; Melekoglu, Macid Ayhan
Źródło:
International Journal of Progressive Education, v18 n4 p75-89 2022.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Reading Comprehension, Reading Programs, Program Development, Elementary School Students, Students with Disabilities, Learning Disabilities, Dyslexia, Foreign Countries, Special Education
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Research
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Self-Regulated Learning Strategies Used by Students to Prepare Mathematics Exams
Autorzy:
Biber, Belma Türker
Źródło:
International Journal of Progressive Education, v18 n4 p223-238 2022.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Independent Study, Learning Strategies, Test Preparation, Mathematics Tests, Middle School Students, Grade 7, Mathematics Achievement, Grade Point Average, High Achievement, Low Achievement, Self Evaluation (Individuals), Help Seeking, Notetaking
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Research
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
University Students' Cognitive Bias in the Context of Their Analytical Thinking Skills: A Reliability and Validity Study
Autorzy:
Baysal, Emine Akkas; Ocak, Gürbüz
Źródło:
International Journal of Progressive Education, v18 n3 p205-225 2022.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
College Students, Thinking Skills, Test Reliability, Test Validity, Factor Analysis, Foreign Countries
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Research; Tests/Questionnaires
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Using Cooperative Learning and the Flipped Classroom Model with Prospective Teachers to Increase Digital Literacy Self-Efficacy, Technopedagogical Education, and 21st-Century Skills Competence
Autorzy:
Aslan, Serkan
Źródło:
International Journal of Progressive Education, v18 n3 p121-137 2022.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Cooperative Learning, Flipped Classroom, Preservice Teachers, Digital Literacy, Self Efficacy, 21st Century Skills, Science Teachers, Technology Integration
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Research
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
The Relationships between the Academic Boredom and Lifelong Learning Tendency
Autorzy:
Kula, Sultan Selen
Źródło:
International Journal of Progressive Education, v18 n3 p12-24 2022.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Psychological Patterns, Lifelong Learning, Preservice Teachers, Learner Engagement, Self Control, Student Attitudes, Academic Achievement, Foreign Countries
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Research
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
The Impact of Peer Review on Pre-Service Science Teachers' Written Arguments about Socioscientific Issues Related to Chemistry
Autorzy:
Capkinoglu, Esra; Leblebicioglu, Gulsen; Peten, Duygu Metin; Cetin, Pinar Seda
Źródło:
International Journal of Progressive Education, v18 n3 p259-277 2022.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Peer Evaluation, Preservice Teachers, Science Teachers, Written Language, Persuasive Discourse, Science and Society, Chemistry, Foreign Countries
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Research
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Comparative Analysis of the History of Mathematics Content in the Secondary School Mathematics Textbooks of Turkey, Singapore, Ireland and Canada
Autorzy:
Mersin, Nazan; Karabörk, Mehmet Akif
Źródło:
International Journal of Progressive Education, v18 n4 p54-74 2022.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Comparative Analysis, Mathematics, History, Secondary School Mathematics, Textbooks, Textbook Evaluation, Foreign Countries, Comparative Education, Professional Personnel
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Research
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
A Study on the Relationship between Secondary School Students' Digital Game Addiction Awareness and Participation Motivation to Physical Activity
Autorzy:
Çar, Bekir; Ahraz, Aziz Onurhan
Źródło:
International Journal of Progressive Education, v18 n4 p175-190 2022.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Foreign Countries, Secondary School Students, Computer Games, Video Games, Educational Games, Student Attitudes, Student Motivation, Student Participation, Addictive Behavior, Emotional Response, Metacognition, Physical Activities
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Research
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Self-Efficacy Perceptions of Music Department Students on Instrument Performance
Autorzy:
Afacan, Senol; Kaya, Emin Erdem
Źródło:
International Journal of Progressive Education, v18 n3 p25-43 2022.
Recenzowane naukowo:
Y
Deskryptory:
Undergraduate Students, Self Efficacy, Music Education, Musical Instruments, Student Attitudes, Gender Differences, Institutional Characteristics, High Schools, Drills (Practice), Time, Grades (Scholastic), Ability, Foreign Countries
Typ publikacji:
Journal Articles; Reports - Research
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 661

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies