Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""International Journal of Progressive Education"" wg kryterium: JN

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 623
Tytuł:
The Effects of the Mathematics Education Program Supported by Stories on the Mathematical Skills of 48-60-Month-Old Children
Autorzy:
Seker, Perihan Tugba (ORCID 0000-0003-4801-8587)
Metin, Zeynep
Pokaż więcej
Deskryptory:
Foreign Countries
Mathematics Education
Preschool Education
Preschool Children
Mathematics Skills
Skill Development
Mathematics Instruction
Teaching Methods
Story Telling
Kindergarten
Mathematics Tests
Pretests Posttests
Scores
Instructional Effectiveness
Źródło:
International Journal of Progressive Education. 2022 18(3):244-258.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
15
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Social Studies for Democracy: Cultivating Communities of Inquiry for Filipino Students as Deliberative Citizens
Autorzy:
Canuto, Abigail Thea (ORCID 0000-0002-7065-7396)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Foreign Countries
Social Studies
Citizenship Education
Democracy
Inquiry
Democratic Values
Communities of Practice
Elementary Secondary Education
Educational History
Colonialism
Źródło:
International Journal of Progressive Education. 2022 18(3):1-11.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
11
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
How Do Undergraduates Conceptualize Campus? A Metaphor Analysis
Autorzy:
Hazar, Esin (ORCID 0000-0003-2986-696X)
Yildiz, Hatice (ORCID 0000-0003-2365-6937)
Bozpolat, Ebru (ORCID 0000-0003-1890-8167)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Undergraduate Students
Student Attitudes
College Environment
Campuses
Foreign Countries
Opinions
Figurative Language
Phenomenology
Student Experience
College Freshmen
College Seniors
Age Differences
Gender Differences
Student School Relationship
Źródło:
International Journal of Progressive Education. 2022 18(3):57-70.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
14
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Higher-Order Thinking Skills and Scientific Attitudes Components as Predictors of Scientific Creativity among Preservice Biology Teachers
Autorzy:
Kareem, Adeyinka (ORCID 0000-0001-6127-8055)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Thinking Skills
Scientific Attitudes
Predictor Variables
Creativity
Preservice Teachers
Biology
Science Teachers
Źródło:
International Journal of Progressive Education. 2022 18(4):21-30.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
10
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Views of Preservice Social Studies Teachers Regarding the Use of Virtual Tours during the Pandemic
Autorzy:
Er Türküresin, Hafize (ORCID 0000-0002-2146-0036)
Sevi, Esra (ORCID 0000-0001-6005-9213)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Preservice Teachers
Social Studies
Tourism
Field Trips
Computer Simulation
Foreign Countries
Pandemics
COVID-19
Student Teacher Attitudes
Źródło:
International Journal of Progressive Education. 2022 18(4):105-119.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
15
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
The Mediating Role of Resilience in the Relationship between Fear of COVID-19 and Mental Health Continuum during the COVID-19 Pandemic Process
Autorzy:
Kara, Ahmet (ORCID 0000-0002-1155-619X)
Çanakçi, Ebru (ORCID 0000-0001-6955-0340)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Foreign Countries
Resilience (Psychology)
COVID-19
Pandemics
Fear
Mental Health
Predictor Variables
Adults
Correlation
Anxiety
Depression (Psychology)
Mental Disorders
Źródło:
International Journal of Progressive Education. 2022 18(4):148-165.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
18
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Teaching Locally, Acting Globally: The Effect of Pre-Service Teachers' Cultural Intelligence Levels on Their Perceptions of Global Citizens
Autorzy:
Kaya, Mehmet Melik (ORCID 0000-0001-5556-2260)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Foreign Countries
Preservice Teachers
Cultural Awareness
Intelligence
Global Approach
Citizenship
Student Teacher Attitudes
Źródło:
International Journal of Progressive Education. 2022 18(4):132-147.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
16
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Developing a Reading Comprehension Support Program for Primary School Students with Specific Learning Disabilities
Autorzy:
Yilmaz, Engin (ORCID 0000-0001-8390-9452)
Melekoglu, Macid Ayhan
Pokaż więcej
Deskryptory:
Reading Comprehension
Reading Programs
Program Development
Elementary School Students
Students with Disabilities
Learning Disabilities
Dyslexia
Foreign Countries
Special Education
Źródło:
International Journal of Progressive Education. 2022 18(4):75-89.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
15
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Self-Regulated Learning Strategies Used by Students to Prepare Mathematics Exams
Autorzy:
Biber, Belma Türker (ORCID 0000-0002-0374-9493)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Independent Study
Learning Strategies
Test Preparation
Mathematics Tests
Middle School Students
Grade 7
Mathematics Achievement
Grade Point Average
High Achievement
Low Achievement
Self Evaluation (Individuals)
Help Seeking
Notetaking
Źródło:
International Journal of Progressive Education. 2022 18(4):223-238.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
16
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Relationships among Traditional Gender Roles, Acceptance of External Influence and Self-Alienation: The Mediator Role of Internalized Sexism
Autorzy:
Bozkur, Binaz (ORCID 0000-0002-3821-7489)
Sahin, Fatma Arici (ORCID 0000-0002-9763-803X)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Foreign Countries
Sex Role
Socialization
Females
Gender Bias
Undergraduate Students
Alienation
Student Attitudes
Źródło:
International Journal of Progressive Education. 2022 18(4):43-53.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
11
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
The Impact of Peer Review on Pre-Service Science Teachers' Written Arguments about Socioscientific Issues Related to Chemistry
Autorzy:
Capkinoglu, Esra (ORCID 0000-0003-3076-1196)
Leblebicioglu, Gulsen
Peten, Duygu Metin
Cetin, Pinar Seda
Pokaż więcej
Deskryptory:
Peer Evaluation
Preservice Teachers
Science Teachers
Written Language
Persuasive Discourse
Science and Society
Chemistry
Foreign Countries
Źródło:
International Journal of Progressive Education. 2022 18(3):259-277.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
19
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Using Cooperative Learning and the Flipped Classroom Model with Prospective Teachers to Increase Digital Literacy Self-Efficacy, Technopedagogical Education, and 21st-Century Skills Competence
Autorzy:
Aslan, Serkan (ORCID 0000-0001-8515-4233)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Cooperative Learning
Flipped Classroom
Preservice Teachers
Digital Literacy
Self Efficacy
21st Century Skills
Science Teachers
Technology Integration
Źródło:
International Journal of Progressive Education. 2022 18(3):121-137.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
17
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
University Students' Cognitive Bias in the Context of Their Analytical Thinking Skills: A Reliability and Validity Study
Autorzy:
Baysal, Emine Akkas (ORCID 0000-0002-5711-0847)
Ocak, Gürbüz
Pokaż więcej
Deskryptory:
College Students
Thinking Skills
Test Reliability
Test Validity
Factor Analysis
Foreign Countries
Źródło:
International Journal of Progressive Education. 2022 18(3):205-225.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
21
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Comparative Analysis of the History of Mathematics Content in the Secondary School Mathematics Textbooks of Turkey, Singapore, Ireland and Canada
Autorzy:
Mersin, Nazan (ORCID 0000-0002-4208-3807)
Karabörk, Mehmet Akif
Pokaż więcej
Deskryptory:
Comparative Analysis
Mathematics
History
Secondary School Mathematics
Textbooks
Textbook Evaluation
Foreign Countries
Comparative Education
Professional Personnel
Źródło:
International Journal of Progressive Education. 2022 18(4):54-74.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
21
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
A Study on the Relationship between Secondary School Students' Digital Game Addiction Awareness and Participation Motivation to Physical Activity
Autorzy:
Çar, Bekir (ORCID 0000-0001- 7422-9543)
Ahraz, Aziz Onurhan (ORCID 0000-0002-5911-3451)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Foreign Countries
Secondary School Students
Computer Games
Video Games
Educational Games
Student Attitudes
Student Motivation
Student Participation
Addictive Behavior
Emotional Response
Metacognition
Physical Activities
Źródło:
International Journal of Progressive Education. 2022 18(4):175-190.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
16
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Academic Entitlement Expectations of Preservice Primary School Teachers
Autorzy:
Aksoy, Naciye (ORCID 0000-0002-3136-6473)
Sural, Ülkü Çoban (ORCID 0000-0002-9766-2443)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Expectation
Elementary School Teachers
Preservice Teachers
Gender Differences
Individual Differences
Psychological Patterns
Źródło:
International Journal of Progressive Education. 2022 18(4):1-20.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
20
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Self-Efficacy Perceptions of Music Department Students on Instrument Performance
Autorzy:
Afacan, Senol (ORCID 0000-0001-7564-1695)
Kaya, Emin Erdem (ORCID 0000-0003-0548-9864)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Undergraduate Students
Self Efficacy
Music Education
Musical Instruments
Student Attitudes
Gender Differences
Institutional Characteristics
High Schools
Drills (Practice)
Time
Grades (Scholastic)
Ability
Foreign Countries
Źródło:
International Journal of Progressive Education. 2022 18(3):25-43.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
19
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 623

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies