- Tytuł:
- Investigating the effect of classroom-based feedback on speaking assessment: a multifaceted Rasch analysis
- Autorzy:
- Temat:
-
Bias
Interrater consistency
Intraraterconsistency
Multifaceted Rasch measurement (MFRM)
Rater training
Severity/leniency
Language and Literature - Źródło:
- Language Testing in Asia, Vol 12, Iss 1, Pp 1-28 (2022)
- Opis pliku:
- electronic resource
- Relacje:
- https://doaj.org/toc/2229-0443
- Dostęp URL:
- https://doaj.org/article/1557ee3a374a452e821bf39018cfa74d  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe