Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""Jervis, Charles K."" wg kryterium: Wszystkie pola


Tytuł :
Approaches to Technology in Biology and Chemistry Classes: An Alternative Perspective.
Autorzy :
Jervis, Charles K.
Źródło :
28 pp.
Recenzowane naukowo :
N/A
Deskryptory :
Biology, Chemistry, Educational Philosophy, High Schools, Inquiry, Multimedia Instruction, Science and Society, Science Experiments, Science Process Skills, Teaching Methods, Technology Education
Typ publikacji :
Opinion Papers; Speeches/Meeting Papers
Kod czasopisma :
RIESEP2000
Tytuł :
Using Postman and de Bono as Guiding Principles in an Interdisciplinary Standards Based Approach to Technology Analysis for Secondary School Students.
Autorzy :
Jervis, Charles K.
Źródło :
29 pp.
Recenzowane naukowo :
N/A
Deskryptory :
Academic Standards, Curriculum Development, Educational Technology, Evaluation Criteria, Evaluation Methods, High Schools, Honors Curriculum, Instructional Development, Interaction, National Standards, Performance Based Assessment, Problem Solving, Science and Society, Science Education, Scientific Literacy, Secondary School Science, State Standards, Technological Literacy, Thinking Skills
Sponsoring Agency :
Virginia Foundation for the Humanities and Public Policy, Charlottesville.
Typ publikacji :
Reports - Descriptive
Raport
Tytuł :
A Model for Integrating Non-Traditional Skills and Instruction from Literature and Art into Science Classroom Activities.
Autorzy :
Jervis, Charles K.
Źródło :
23 pp.
Recenzowane naukowo :
N/A
Deskryptory :
Art Products, Critical Thinking, Demonstration Programs, English Literature, High School Students, High Schools, Instructional Innovation, Integrated Curriculum, Performance Based Assessment, Science Education, Secondary School Teachers, Whole Language Approach
Typ publikacji :
Reports - Descriptive; Speeches/Meeting Papers
Raport
Tytuł :
Evolution For Everyone: How Darwin's Theory Can Change the Way We Think About Our Lives David Sloan
Autorzy :
Jervis Charles K.
Pokaż więcej
Źródło :
Journal of College Science Teaching. 37(1):64-65
Relacje :
Evolution For Everyone: How Darwin's Theory Can Change the Way We Think About Our Lives David Sloan
Dostęp URL :
https://www.jstor.org/stable/42992533
Recenzja

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies