- Tytuł:
- The Flipped Classroom in Emergency Medicine Using Online Videos with Interpolated Questions
- Autorzy:
- Źródło:
- In Journal of Emergency Medicine September 2016 51(3):284-291
Czasopismo naukowe
Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.