Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Johannes Magenheim"" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
‹Big Data› aus der Perspektive von Informatischer Bildung und Medienpädagogik
Autorzy:
Johannes Magenheim
Pokaż więcej
Temat:
big data
data science education
big data in der medienpädagogik
big data im informatikunterricht
Special aspects of education
LC8-6691
Źródło:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 37, Pp 139-163 (2020)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://www.medienpaed.com/article/view/807; https://doaj.org/toc/1424-3636
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/6e2cef111a764918a2d8755d7faada68  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Kritische Entgegnung auf die Studie «Zur Relevanz informatischer Bildung in der Schule für den Erwerb computer- bzw. informationsbezogener Kompetenzen»
Autorzy:
Torsten Brinda
Ira Diethelm
Lutz Hellmig
Johannes Magenheim
Ralf Romeike
Ulrik Schroeder
Pokaż więcej
Temat:
icls
methode
befragung
kritik
informationsbezogene kompetenz
Special aspects of education
LC8-6691
Źródło:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 33, Pp 1-10 (2018)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://www.medienpaed.com/article/view/673; https://doaj.org/toc/1424-3636
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/0aefcd6d42b74581a1baf1736562a6e2  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies