Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Jones, Lewis C. R."" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-10 z 10
    Tytuł:
    The Effect of Teachers' Confidence on Technology and Engineering Curriculum Provision
    Autorzy:
    Jones, Lewis C. R. (ORCID 0000-0002-6413-4599)
    McDermott, Hilary J. (ORCID 0000-0002-2809-9888)
    Tyrer, John R. (ORCID 0000-0002-0003-9496)
    Zanker, Nigel P. (ORCID 0000-0002-5506-0751)
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Secondary School Teachers
    Secondary School Students
    Early Adolescents
    Engineering Education
    Technology Education
    STEM Education
    Pedagogical Content Knowledge
    Knowledge Level
    Teacher Background
    Design
    Professional Development
    Professional Continuing Education
    Teacher Education
    Foreign Countries
    Teacher Effectiveness
    Źródło:
    International Journal of Technology and Design Education. Mar 2021 31(1):117-137.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    21
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
    Tytuł:
    Applying Laser Cutting Techniques through Horology for Teaching Effective STEM in Design and Technology
    Autorzy:
    Jones, Lewis C. R.
    Tyrer, John R.
    Zanker, Nigel P.
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Lasers
    Manufacturing
    STEM Education
    Teaching Methods
    Time
    Science Activities
    Design
    Student Developed Materials
    Technology
    Learner Engagement
    Science Interests
    Pedagogical Content Knowledge
    Technological Literacy
    Teacher Effectiveness
    Experiential Learning
    Problem Based Learning
    Źródło:
    Design and Technology Education. 2013 18(3):21-34.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    14
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
      Wyświetlanie 1-10 z 10

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies