Autor: "Jones, Sandra A" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Challenge Accepted: Women Claiming Leadership in Higher Education Learning and Teaching
Autorzy:: Harvey, Marina
Jones, Sandra; Pokaż więcej
Deskryptory:: Higher Education
Females
Barriers
Gender Bias
Leadership Qualities
Women Faculty
College Faculty
Teacher Leadership
Equal Opportunities (Jobs)
Foreign Countries
Faculty Promotion
Participative Decision Making
Power Structure
Źródło:: Journal of University Teaching and Learning Practice. 2022 19(1):68-89.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 24

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Refugee awareness of a transformative intervention to increase blood donations
Autorzy:: Polonsky, Michael Jay
Ferdous, Ahmed
Robertson, Nichola
Jones, Sandra
Renzaho, Andre
Telenta, Joanne; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Services Marketing, 2022, Vol. 37, Issue 2, pp. 138-154.
Dostęp URL:: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/JSM-02-2021-0054 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Inclusion, Exclusion and Isolation of Autistic People: Community Attitudes and Autistic People's Experiences
Autorzy:: Jones, Sandra C. (ORCID 0000-0002-0258-3348)
Gordon, Chloe S.
Akram, Muhammad
Murphy, Nicole
Sharkie, Fiona; Pokaż więcej
Deskryptory:: Foreign Countries
Inclusion
Autism
Pervasive Developmental Disorders
Social Attitudes
Adults
Social Discrimination
Attitudes toward Disabilities
Community Attitudes
Negative Attitudes
Experience
Źródło:: Journal of Autism and Developmental Disorders. Mar 2022 52(3):1131-1142.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 12

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Autism in Australia: Community Knowledge and Autistic People's Experiences
Autorzy:: Jones, Sandra C. (ORCID 0000-0002-0258-3348)
Akram, Muhammad
Gordon, Chloe S.
Murphy, Nicole
Sharkie, Fiona; Pokaż więcej
Deskryptory:: Autism
Pervasive Developmental Disorders
Knowledge Level
Misconceptions
Community Attitudes
Parents
Caregivers
Foreign Countries
Źródło:: Journal of Autism and Developmental Disorders. Oct 2021 51(10):3677-3689.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 13

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Inclusion, Exclusion and Isolation of Autistic People: Community Attitudes and Autistic People’s Experiences
Autorzy:: Jones, Sandra C.Aff1, IDs10803021049987_cor1
Gordon, Chloe S.
Akram, Muhammad
Murphy, Nicole
Sharkie, Fiona; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Autism and Developmental Disorders. 52(3):1131-1142

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: The Role of the Dopamine Transporter in the Effects of Amphetamine on Sleep and Sleep Architecture in Drosophila
Autorzy:: Karam, Caline S.Aff1, Aff2
Williams, Brenna L.
Jones, Sandra K.Aff1, Aff2
Javitch, Jonathan A.Aff1, Aff2, Aff3, IDs11064021032754_cor4; Pokaż więcej
Źródło:: Neurochemical Research. 47(1):177-189

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Autism in Australia: Community Knowledge and Autistic People’s Experiences
Autorzy:: Jones, Sandra C.
Akram, Muhammad
Gordon, Chloe S.
Murphy, Nicole
Sharkie, Fiona; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Autism and Developmental Disorders. 51(10):3677-3689

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: 'Coming Out' with Autism: Identity in People with an Asperger's Diagnosis after DSM-5
Autorzy:: Smith, Olivia
Jones, Sandra C. (ORCID 0000-0002-0258-3348); Pokaż więcej
Deskryptory:: Asperger Syndrome
Disability Identification
Clinical Diagnosis
Adults
Foreign Countries
Źródło:: Journal of Autism and Developmental Disorders. Feb 2020 50(2):592-602.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 11

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Technology-enabled remote management of diabetes foot disease and potential for reduction in associated health costs: a pilot study
Autorzy:: Main, Fiona
Zubala, Ania
Gorman, Jane
Jones, Sandra
Hall, Jenny
Macfarlane, David
MacRury, SandraAff1, Aff2; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Foot and Ankle Research. 14(1)

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Building Student Resilience for Graduate Work Readiness
Autorzy:: Ryan, Jacinta
Jones, Sandra
Hayes, Peter
Turner, Michelle; Pokaż więcej
Źródło:: Employability via Higher Education: Sustainability as Scholarship. :135-154

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: A systematic review of children's alcohol-related knowledge, attitudes and expectancies
Autorzy:: Jones, Sandra C.
Gordon, Chloe S.; Pokaż więcej
Źródło:: In Preventive Medicine December 2017 105:19-31

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Natural language processing systems for capturing and standardizing unstructured clinical information: A systematic review
Autorzy:: Kreimeyer, Kory
Foster, Matthew
Pandey, Abhishek
Arya, Nina
Halford, Gwendolyn
Jones, Sandra F
Forshee, Richard
Walderhaug, Mark
Botsis, Taxiarchis; Pokaż więcej
Źródło:: In Journal of Biomedical Informatics September 2017 73:14-29

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: ‘Coming Out’ with Autism: Identity in People with an Asperger’s Diagnosis After DSM-5
Autorzy:: Smith, OliviaAff1, Aff2
Jones, Sandra C.; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Autism and Developmental Disorders. 50(2):592-602

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Blended Leadership: From Conceptualization to Practice
Autorzy:: Jones, Sandra; Pokaż więcej
Źródło:: Professional and Support Staff in Higher Education. :229-242

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Virtual Mobility: Flipping the Global Classroom Through a Blended Learning Opportunity
Autorzy:: Parrott, Sally
Jones, Sandra; Pokaż więcej
Źródło:: The Globalisation of Higher Education : Developing Internationalised Education Research and Practice. :167-181

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: Adolescent drinking, social identity, and parenting for safety: Perspectives from Australian adolescents and parents
Autorzy:: Berends, Lynda
Jones, Sandra C.
Andrews, Kelly; Pokaż więcej
Źródło:: In Health and Place March 2016 38:22-29

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: Revealing the Nexus Between Distributed Leadership and Communities of Practice
Autorzy:: Jones, Sandra
Harvey, Marina; Pokaż więcej
Źródło:: Communities of Practice : Facilitating Social Learning in Higher Education. :313-327

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: Academic Leadership
Autorzy:: Jones, Sandra; Pokaż więcej
Źródło:: Pedagogic Frailty and Resilience in the University. :163-178

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: Using the Nominal Group Technique to Select the Most Appropriate Topics for Postgraduate Research Students' Seminars
Autorzy:: Jones, Sandra C.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Methods
Graduate Students
Seminars
Student Attitudes
Preferences
Formative Evaluation
Student Surveys
Course Content
Health Sciences
Behavioral Sciences
Foreign Countries
Źródło:: Journal of University Teaching and Learning Practice. 2004 1(1).
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 17

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: Sales promotion strategies and youth drinking in Australia
Autorzy:: Pettigrew, Simone
Biagioni, Nicole
Jones, Sandra C.
Daube, Mike
Kirby, Gary
Stafford, Julia
Chikritzhs, Tanya; Pokaż więcej
Źródło:: In Social Science & Medicine September 2015 141:115-122

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""Jones, Sandra A"" wg kryterium: Autor

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język

Rok publikacji