Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Journal of Basic Writing"" wg kryterium: JN

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 70
Tytuł:
When Bootstraps Break: Re-Examining Assumptions about the Symbolic Capital of Immigrant Students' Personal Persistence Narratives
Autorzy:
Suh, Emily K.
McGee, Barrie E.
Owens, Sam
Pokaż więcej
Deskryptory:
Basic Writing
Immigrants
Personal Narratives
Student Experience
Writing Instruction
Tutoring
Identification (Psychology)
Educational Environment
Participation
Communities of Practice
College Students
Adults
Persistence
English (Second Language)
English Language Learners
Źródło:
Journal of Basic Writing. 2021 40(1):68-98.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
31
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Encouraging Student Voices: Toward a Voice-Based and Antiracist Culture from the MA Program to Basic Writing
Autorzy:
Baez, Elizabeth
Carlo, Rosanne
Pokaż więcej
Deskryptory:
Basic Writing
Student Teachers
Masters Programs
Professional Development
Multilingualism
Writing (Composition)
Code Switching (Language)
Writing Instruction
Educational Background
Racial Bias
Race
Źródło:
Journal of Basic Writing. 2021 40(1):99-126.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
28
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Affect, Fear, and Openness in an Antiracist Writing Classroom
Autorzy:
Williams, Amy D.
Johnson, Sarah Kate
Shumway, Anika
Eggett, Dennis L.
Pokaż więcej
Deskryptory:
High School Seniors
Language Arts
Racial Bias
Social Justice
Consciousness Raising
Affective Behavior
Writing (Composition)
Writing Instruction
Fear
Self Efficacy
Grade 12
Ethnic Stereotypes
Źródło:
Journal of Basic Writing. 2021 40(1):33-67.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
35
Assessment and Survey Identifiers:
Positive and Negative Affect Schedule
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Examining Communities of Practice: Transdisciplinarity, Resilience, and Professional Identity
Autorzy:
Suh, Emily
Jensen, Darin
Pokaż więcej
Deskryptory:
Communities of Practice
Interdisciplinary Approach
Resilience (Psychology)
Professional Identity
Developmental Studies Programs
Basic Writing
Educational Change
Two Year Colleges
College Faculty
Źródło:
Journal of Basic Writing. 2020 39(2):33-59.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
27
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
'My ACT Score Did Not Let Me Take AP English as Dual Credit': A Survey on High School Experiences of Basic Writers
Autorzy:
Hall, Kailyn Shartel
Pokaż więcej
Deskryptory:
College Entrance Examinations
Scores
Barriers
Advanced Placement
English Instruction
Dual Enrollment
High School Students
Basic Writing
Student Placement
Required Courses
Prerequisites
Curriculum Development
Student Needs
Freshman Composition
State Universities
Eligibility
Źródło:
Journal of Basic Writing. 2020 39(2):60-84.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
25
Assessment and Survey Identifiers:
ACT Assessment
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Basic Writing Reform as an Opportunity to Rethink First-Year Composition: New Evidence from an Accelerated Learning Program
Autorzy:
Ihara, Rachel
Pokaż więcej
Deskryptory:
Basic Writing
Freshman Composition
Acceleration (Education)
Educational Change
Community Colleges
Two Year College Students
Student Evaluation
Student Placement
Writing Evaluation
Portfolio Assessment
Program Implementation
Outcomes of Education
Źródło:
Journal of Basic Writing. 2020 39(2):85-107.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
23
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
The Impact of Taking Basic Writing on Later Writing Course Performance and Graduation at a Career-Focused Four-Year University
Autorzy:
Nicholes, Justin
Reimer, Cody
Pokaż więcej
Deskryptory:
Basic Writing
Developmental Studies Programs
Freshman Composition
Writing Achievement
Career Planning
Open Enrollment
State Universities
Time to Degree
Graduation Rate
Academic Persistence
Grades (Scholastic)
Gender Differences
Racial Differences
Ethnicity
First Generation College Students
Predictor Variables
Performance Factors
Źródło:
Journal of Basic Writing. 2020 39(1):36-63.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
28
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
'Root and Branch': Resisting a Basic Writing Legacy System
Autorzy:
Molloy, Sean
Fonville, Silvester
Salam, Abdus
Pokaż więcej
Deskryptory:
Basic Writing
College English
College Students
School Desegregation
Civil Rights
Case Studies
Educational Change
Resistance to Change
Writing Evaluation
Writing Tests
Student Placement
Educational History
Credits
Źródło:
Journal of Basic Writing. 2020 39(1):5-35.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
31
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Binary Structures in a Translingual Age: Investigating Community College Writing Placement to Support Linguistic Diversity
Autorzy:
Maloy, Jennifer
Pokaż więcej
Deskryptory:
Community Colleges
Language Usage
Student Diversity
Student Placement
Urban Areas
Writing Instruction
English (Second Language)
Second Language Learning
Second Language Instruction
Code Switching (Language)
Teaching Methods
Remedial Instruction
Two Year College Students
Native Language
Źródło:
Journal of Basic Writing. 2019 38(1):30-55.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
26
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
'That's Me on a Horse of Many Colors': Native American College Students' Self-Portraits as Academic Writers
Autorzy:
Komlos, Barbara Z.
Pokaż więcej
Deskryptory:
American Indian Students
American Indian Education
College Students
Alaska Natives
Tribally Controlled Education
Public Colleges
Two Year Colleges
Self Concept
Cultural Influences
Indigenous Knowledge
Writing (Composition)
Identification (Psychology)
Freehand Drawing
Writing Assignments
College Faculty
Teacher Role
Źródło:
Journal of Basic Writing. 2019 38(2):64-105.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
42
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
'Let the People Rap': Cultural Rhetorics Pedagogy and Practices under CUNY's Open Admissions, 1968-1978
Autorzy:
Brown, Tessa
Pokaż więcej
Deskryptory:
Music
College Admission
Educational History
Open Universities
Puerto Ricans
African Americans
Minority Group Students
Remedial Instruction
Writing Instruction
Teacher Attitudes
Reflection
Language Usage
Adjunct Faculty
Racial Bias
Educational Administration
Self Concept
Racial Identification
Tuition
Educational Policy
Educational Change
Źródło:
Journal of Basic Writing. 2019 38(2):106-143.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
38
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Who Is the Basic Writer? Reclaiming a Foundational Question for Graduate Students, New Teachers, and Emerging Scholars
Autorzy:
Parisi, Hope
Pokaż więcej
Deskryptory:
Basic Writing
Student Characteristics
History
Open Enrollment
Psychological Patterns
Educational Research
Personality
Teacher Characteristics
Writing Teachers
College Students
Źródło:
Journal of Basic Writing. 2018 37(2):120-147.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
28
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 70

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies