Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Karp, Karen S."" wg kryterium: Autor


Tytuł:
Improvement Science as a Frame for the Dissertation in Practice: The Johns Hopkins Experience
Autorzy:
Pape, Stephen J. (ORCID 0000-0002-5738-2981)
Bryant, Camille L. (ORCID 0000-0002-9326-7665)
JohnBull, Ranjini Mahinda (ORCID 0000-0002-5068-7256)
Karp, Karen S. (ORCID 0000-0002-3639-8597)
Pokaż więcej
Temat:
Graduate Students
Doctoral Dissertations
Doctoral Programs
Schools of Education
Educational Improvement
Educational Principles
Scholarship
Foreign Countries
Źródło:
Impacting Education: Journal on Transforming Professional Practice. 2022 7(1):59-66.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
8
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Exploring Relationships among Responsibilities of Mathematics Coaches and Specialists and Student Achievement
Autorzy:
Harbour, Kristin E. (ORCID 0000-0002-7311-3167)
Saclarides, Evthokia S. (ORCID 0000-0002-9203-3998)
Adelson, Jill L. (ORCID 0000-0001-9929-1327)
Karp, Karen S. (ORCID 0000-0002-3639-8597)
Pokaż więcej
Temat:
Correlation
Responsibility
Specialists
Coaching (Performance)
Mathematics Instruction
Mathematics Achievement
Time Management
Elementary School Students
Grade 4
National Competency Tests
Źródło:
International Electronic Journal of Mathematics Education. 2021 16(2).
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
14
Assessment and Survey Identifiers:
National Assessment of Educational Progress
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Role of Teacher Characteristics and School Resources in Early Mathematics Learning
Autorzy:
Jung, Eunjoo
Brown, Elizabeth T.
Karp, Karen S.
Pokaż więcej
Temat:
Teacher Characteristics
Kindergarten
Role
Mathematics Education
Learning Processes
Teacher Education
Teaching Experience
Mathematics Achievement
Teacher Effectiveness
Self Efficacy
Educational Resources
Age Differences
Preschool Teachers
Źródło:
Learning Environments Research. Jul 2014 17(2):209-228.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
20
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies