Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Keith AN"" wg kryterium: Autor


Czasopismo naukowe
Tytuł:
Green economy and stock market returns: Evidence from European stock markets
Autorzy:
Diana Abu-Ghunmi
Lina Abu-Ghunmi
Basheer Ahmad Khamees
Keith Anderson
Mohammad Abu Gunmi
Pokaż więcej
Temat:
Green economy
Sustainable development
European stock market returns
Management. Industrial management
HD28-70
Business
HF5001-6182
Źródło:
Journal of Open Innovation: Technology, Market and Complexity, Vol 9, Iss 3, Pp 100146- (2023)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2199853123002482; https://doaj.org/toc/2199-8531
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/dc92ef7b0fd24cc2a77d73f6b284e165  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Dementia patient and caregiver relevant outcomes currently being reported by adult day service centers in the United States
Autorzy:
Tina Sadarangani
Keith Anderson
Megan Rose Westmore
Jie Zhong
Pokaż więcej
Temat:
adult day services
Alzheimer's disease
dementia
patient and caregiver relevant outcomes
Neurology. Diseases of the nervous system
RC346-429
Geriatrics
RC952-954.6
Źródło:
Alzheimer’s & Dementia: Translational Research & Clinical Interventions, Vol 8, Iss 1, Pp n/a-n/a (2022)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://doaj.org/toc/2352-8737
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/e0d0383976bf40ecb16e54cbf016e0a6  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Single-Paper Meta-Analyses of the Effects of Spaced Retrieval Practice in Nine Introductory STEM Courses: Is the Glass Half Full or Half Empty?
Autorzy:
Campbell R. Bego (ORCID 0000-0002-8125-3178)
Keith B. Lyle (ORCID 0000-0003-4571-7016)
Patricia A. S. Ralston (ORCID 0000-0002-3038-2201)
Jason C. Immekus (ORCID 0000-0002-4692-1687)
Raymond J. Chastain
Lora D. Haynes
Lenore K. Hoyt
Rachel M. Pigg
Shira D. Rabin
Matthew W. Scobee
Thomas L. Starr
Pokaż więcej
Temat:
Meta Analysis
Intervals
Introductory Courses
STEM Education
Mathematics Education
Undergraduate Students
Recall (Psychology)
Criterion Referenced Tests
Teaching Methods
Źródło:
International Journal of STEM Education. 2024 11.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
18
Sponsoring Agency:
National Science Foundation (NSF), Improving Undergraduate STEM Education (IUSE)
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Definitional Ambiguity in Mathematics: Three Cases
Autorzy:
Anna Marie Bergman (ORCID 0000-0001-5678-9889)
Andrew Kercher (ORCID 0000-0003-1387-7242)
Keith Gallagher (ORCID 0000-0002-8560-1977)
Rina Zazkis (ORCID 0000-0003-4617-4877)
Pokaż więcej
Temat:
Definitions
Mathematics
Ambiguity (Semantics)
Abstract Reasoning
Mathematical Logic
Teacher Education Programs
Inservice Teacher Education
Mathematics Teachers
Źródło:
Educational Studies in Mathematics. 2024 115(1):93-110.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
18
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Interrogating the Tensions: A Collaborative Self-Study of Middle Grades Teacher Education Practices in Justice-Oriented Professional Development
Autorzy:
Kristie W. Smith (ORCID 0000-0002-1561-6970)
Jessica DeMink-Carthew
Keith Burgess
Bogum Yoon
James Nagle
Penny Bishop
Pokaż więcej
Temat:
Faculty Development
Equal Education
Racism
Teacher Educators
Educational Practices
Educational Legislation
Politics of Education
Educational Policy
Educational Strategies
Middle School Teachers
Źródło:
RMLE Online: Research in Middle Level Education. 2024 47(1):1-16.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
16
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Language Skill Differences Further Distinguish Social Sub-Types in Children with Autism
Autorzy:
Weihua Zhao
Qin Li
Xiaolu Zhang
Xinwei Song
Siyu Zhu
Xiaojing Shou
Fanchao Meng
Xinjie Xu
Rong Zhang
Keith M Kendrick (ORCID 0000-0002-0371-5904)
Pokaż więcej
Temat:
Children
Autism Spectrum Disorders
Control Groups
Language Skills
Interpersonal Competence
Social Behavior
Vocabulary
Źródło:
Journal of Autism and Developmental Disorders. 2024 54(1):143-154.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
12
Czasopismo naukowe
Tytuł:
An Assessment-Based Approach to Understanding Intersectional Privilege
Autorzy:
Sheerah Neal Keith (ORCID 0000-0002-2682-242X)
Danielle Pester Boyd (ORCID 0000-0002-0104-0050)
Erica Montgomery (ORCID 0000-0002-9435-3979)
Monica L. Coleman (ORCID 0000-0002-0513-0221)
Pokaż więcej
Temat:
Advantaged
Social Bias
Intersectionality
Supervisors
Counselors
Self Concept
Screening Tests
Measures (Individuals)
Psychometrics
Social Justice
Cultural Pluralism
Competence
Perception
Counselor Educators
Źródło:
Counselor Education and Supervision. 2024 63(1):69-81.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
13
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Transactional and Stopgap Relationships between Community College Department Chairs and Their Adjuncts
Autorzy:
Keith Zoromski
Pietro A. Sasso (ORCID 0000-0002-9308-3292)
Pokaż więcej
Temat:
Community Colleges
Department Heads
Adjunct Faculty
Supervisor Supervisee Relationship
Employee Attitudes
School Schedules
Leadership Styles
Educational Environment
Reliability
Efficiency
Źródło:
Community College Review. 2024 52(2):210-230.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
21
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Ready for Wages : A Social Skills Intervention to Improve Employability of Youth Living in Juvenile Justice Settings
Autorzy:
Unruh, Deanne K.
Smolkowski, Keith
Gau, Jeff M.
Reardon, Kyle
Bromley, Katherine W.
Seeley, John R.
Strycker, Lisa A.
Pokaż więcej
Źródło:
Journal of Correctional Education (1974-), 2024 Jan 01. 75(1), 37-67.
Dostęp URL:
https://www.jstor.org/stable/48761714  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Cold Quark–Gluon Plasma EOS Applied to a Magnetically Deformed Quark Star with an Anomalous Magnetic Moment
Autorzy:
Keith Andrew
Eric V. Steinfelds
Kristopher A. Andrew
Pokaż więcej
Temat:
quark star
quark–gluon plasma
QCD equation of state
Elementary particle physics
QC793-793.5
Źródło:
Universe, Vol 8, Iss 353, p 353 (2022)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://www.mdpi.com/2218-1997/8/7/353; https://doaj.org/toc/2218-1997
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/d12d7035c9834416a953ca63dac2584f  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Using Skills Profiling to Enable Badges and Micro-Credentials to Be Incorporated into Higher Education Courses
Autorzy:
Ward, Rupert (ORCID 0000-0003-1514-5870)
Crick, Tom (ORCID 0000-0001-5196-9389)
Davenport, James H. (ORCID 0000-0002-3982-7545)
Hanna, Paul (ORCID 0000-0002-4549-6746)
Hayes, Alan (ORCID 0000-0002-2192-9113)
Irons, Alastair (ORCID 0000-0002-5174-6596)
Miller, Keith (ORCID 0000-0003-0226-5769)
Moller, Faron (ORCID 0000-0001-9535-8053)
Prickett, Tom (ORCID 0000-0002-9671-2250)
Walters, Julie (ORCID 0000-0002-0569-5476)
Pokaż więcej
Temat:
Recognition (Achievement)
Job Skills
Evaluation Methods
Microcredentials
Information Technology
Technology Integration
Information Storage
Employment Potential
Employment Qualifications
Higher Education
Personnel Selection
Selection Criteria
Computer Software
Technical Occupations
Labor Market
Labor Needs
Curriculum Development
Foreign Countries
Źródło:
Journal of Interactive Media in Education. 2023 2023(1).
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
22
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Exploring the Relationship between Initial Mathematics Skill and a Sixth-Grade Fractions Intervention
Autorzy:
Lesner, Taylor
Clarke, Ben
Kosty, Derek
Nelson, Nancy (ORCID 0000-0002-9434-4888)
Ketterlin-Geller, Leanne
Smolkowski, Keith (ORCID 0000-0003-2565-3297)
Pokaż więcej
Temat:
Mathematics Skills
Mathematics Instruction
Grade 6
Fractions
Algebra
Readiness
Intervention
At Risk Students
Program Effectiveness
Mathematics Achievement
Middle School Students
Skill Development
Źródło:
Learning Disability Quarterly. Nov 2023 46(4):317-328.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
12
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
IES Funded:
Yes
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies