- Tytuł:
-
Leading Generation Z’
s Financial Literacy Through Financial Education: Contemporary Bibliometric and Content Analysis in China - Autorzy:
- Temat:
-
History of scholarship and learning. The humanities
AZ20-999
Social Sciences - Źródło:
- SAGE Open, Vol 13 (2023)
- Opis pliku:
- electronic resource
- Relacje:
- https://doaj.org/toc/2158-2440
- Dostęp URL:
- https://doaj.org/article/9004962db96249a08af091d386e76498  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe