Autor: "Kraemer-Holland, Angela" - OpacWWW - Prolib Integro

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Kraemer-Holland, Angela"" wg kryterium: Autor

Wyświetlanie 1-6 z 6

Zaznacz stronę

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: "Re-Hooking" in the Field: Negotiating Power, Privilege, and Whiteness in Qualitative Inquiry.
Autorzy:: Kraemer-Holland, Angela (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: International Journal of Qualitative Methods. 1/9/2024, p1-9. 9p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Case Studies from the 'Movement:' Perspectives on Teach for America's Organizational Transformation
Autorzy:: Kraemer-Holland, Angela; Pokaż więcej
Deskryptory:: Alternative Teacher Certification
Educational Philosophy
Educational Experience
Teacher Education Programs
Teachers
Neoliberalism
Organizational Change
Źródło:: Journal of Ethnographic & Qualitative Research. Fall 2020 15(1):47-62.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 16
Dostęp URL:: http://www.jeqr.org/previous-volumes-1 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Erasure, Expert/ise, and Educational "Choice": A Poststructuralist Perspective of Kansas Education Bills in 2023.
Autorzy:: Kraemer-Holland, Angela; Pokaż więcej
Temat:: CRITICAL discourse analysis
POSTSTRUCTURALISM
TEACHER researchers
EDUCATION policy
LEGISLATIVE bills
POLICY analysis
Alternatywny tytuł:: Borrado, experto/experiencia, y "elección" educativa: Una perspectiva posestructuralista de las políticas educativas de Kansas en 2023. (Spanish)
Apagamento, experto/experiencia, e "escolha" educacional: Uma perspectiva pós-estruturalista das políticas educacionais do Kansas em 2023. (Portuguese)
Źródło:: Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas; 10/31/2023, Vol. 31 Issue 119-120, p1-18, 18p
Terminy geograficzne:: KANSAS

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Addressing trauma and empowering students through school-based mindfulness practices.
Autorzy:: Kraemer-Holland, Angela (AUTHOR) angee.kraemer@gmail.com; Pokaż więcej
Źródło:: Contemporary Justice Review. Mar2021, Vol. 24 Issue 1, p107-122. 16p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: CASE STUDIES FROM THE "MOVEMENT:" PERSPECTIVES ON TEACH FOR AMERICA'S ORGANIZATIONAL TRANSFORMATION.
Autorzy:: Kraemer-Holland, Angela; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Ethnographic & Qualitative Research. Fall2020, Vol. 15 Issue 1, p47-62. 16p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: NAVIGATING RAPPORT AS AN EMERGING QUALITATIVE RESEARCHER.
Autorzy:: Kraemer-Holland, Angela (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Curriculum & Teaching Dialogue. 2020, Vol. 22 Issue 1/2, p299-302. 4p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Wyświetlanie 1-6 z 6

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies