Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Krasniqi, Besnik A."" wg kryterium: Autor


Tytuł:
Cognitive styles and dynamic managerial capabilities: implications for SMEs in a transition economy
Autorzy:
Kryeziu, Liridon
Kurutkan, Mehmet Nurullah
Krasniqi, Besnik A.
Ramadani, Veland
Hajrullahu, Vjose
Haziri, Artan
Pokaż więcej
Źródło:
International Journal of Entrepreneurial Behavior & Research, 2023, Vol. 30, Issue 1, pp. 200-231.
Dostęp URL:
http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/IJEBR-04-2023-0406  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Youth entrepreneurial intentions: a cross-cultural comparison
Autorzy:
Bağış, Mehmet
Kryeziu, Liridon
Kurutkan, Mehmet Nurullah
Krasniqi, Besnik A.
Hernik, Joanna
Karagüzel, Ensar Selman
Karaca, Volkan
Ateş, Çağdaş
Pokaż więcej
Źródło:
Journal of Enterprising Communities: People and Places in the Global Economy, 2022, Vol. 17, Issue 4, pp. 769-792.
Dostęp URL:
http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/JEC-01-2022-0005  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Can the Government Make Us Happier? Institutional Quality and Subjective Well-Being Across Europe: A Multilevel Analysis Using Eurobarometer Survey 2019
Autorzy:
Shiroka-Pula, Justina
Bartlett, Will
Krasniqi, Besnik A.Aff1, Aff3, IDs1148202210099z_cor3
Pokaż więcej
Źródło:
Applied Research in Quality of Life: The Official Journal of the International Society for Quality-of-Life Studies. 18(2):677-696
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Academic Freedom and Higher Education Governance in the Western Balkans: The Case of Kosovo
Autorzy:
Qorraj, Gazmend
Krasniqi, Besnik (ORCID 0000-0003-2440-3974)
Jusufi, Gezim (ORCID 0000-0003-4338-3331)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Foreign Countries
Academic Freedom
Higher Education
Governance
Institutional Autonomy
College Environment
Intellectual Freedom
College Faculty
Teacher Attitudes
Integrity
Sustainability
Political Issues
Educational History
Źródło:
Issues in Educational Research. 2022 32(3):1092-1110.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
19
Dostęp URL:
http://www.iier.org.au/iier32/qorraj.pdf  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies