- Tytuł:
-
An
access deficit or a deficit in the phonological representations themselves: What can we learn from naming errors? - Autorzy:
- Źródło:
- Cognitive Neuropsychology. Feb2023, Vol. 40 Issue 1, p25-42. 18p.
Czasopismo naukowe
Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.