Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""LEXICOLOGY"" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 4216
Tytuł:
Exploring Links between Aural Lexical Knowledge and L2 Listening in Arabic and Japanese Speakers: A Close Replication of Cheng, Matthews, Lange and Mclean (2022)
Autorzy:
Joshua Matthews (ORCID 0000-0002-2260-2331)
Ahmed Masrai (ORCID 0000-0002-6778-5952)
Kriss Lange (ORCID 0000-0001-7201-1751)
Stuart McLean (ORCID 0000-0002-7035-378X)
Emad A. Alghamdi (ORCID 0000-0002-2316-3457)
Young Ae Kim (ORCID 0000-0001-7474-019X)
Yukie Shinhara
Saori Tada
Pokaż więcej
Deskryptory:
Foreign Countries
English (Second Language)
Language Tests
Second Language Learning
Japanese
Arabic
Listening
Aural Learning
Lexicology
College Students
Źródło:
TESOL Quarterly: A Journal for Teachers of English to Speakers of Other Languages and of Standard English as a Second Dialect. 2024 58(1):63-90.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
28
Assessment and Survey Identifiers:
Test of English as a Foreign Language
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
The Role of Richard Hakluyt’s The Principall Nauigations (1589) in the Introduction and Dissemination of Spanish Loanwords in the English Language
Autorzy:
von der Fecht-Fernández, Sara
Rodríguez-Álvarez, AliciaAff1, IDs11061023097918_cor2
Pokaż więcej
Źródło:
Neophilologus: An International Journal of Modern and Medieval Language and Literature. 108(1):123-146
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
The Impact of Input, Input Repetition, and Task Repetition on L2 Lexical Use and Fluency in Speaking
Autorzy:
Duong, Phuong-Thao (ORCID 0000-0002-0900-9357)
Perez, Maribel Montero (ORCID 0000-0002-0868-588X)
Nguyen, Long Quoc (ORCID 0000-0002-4674-7199)
Desmet, Piet (ORCID 0000-0002-9849-0874)
Peters, Elke (ORCID 0000-0001-7273-3850)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Foreign Countries
Undergraduate Students
Second Language Learning
English (Second Language)
Linguistic Input
Repetition
Lexicology
Vocabulary
Language Fluency
Speech
Short Term Memory
Oral Language
Receptive Language
Źródło:
Studies in Second Language Learning and Teaching. 2023 13(1):101-124.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
24
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Lexical Coverage Required for Minimal and Optimal Levels of Reading Comprehension in the English Tests of the Higher Education Institutions Examination
Autorzy:
Mustafa Yildiz
Pokaż więcej
Deskryptory:
Lexicology
Reading Comprehension
Second Language Learning
English (Second Language)
Language Tests
Higher Education
Word Frequency
Vocabulary
Curriculum Development
High School Students
Incidental Learning
Teaching Methods
Second Language Instruction
Learning Strategies
Foreign Countries
Źródło:
rEFLections. 2023 30(3):695-711.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
17
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Readability of Reading Texts as Authentic Materials Issued by ChatGPT: A Systemic Functional Perspective
Autorzy:
Reski Ramadhani
Hilmi Aulawi
Risma Liyana Ulfa
Pokaż więcej
Deskryptory:
Artificial Intelligence
Readability
Reading Materials
Reading Material Selection
Difficulty Level
Academic Standards
Lexicology
Instructional Materials
Reading Instruction
Grammar
Reading Comprehension
English Instruction
Źródło:
Indonesian Journal of English Language Teaching and Applied Linguistics. 2023 8(2):149-168.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
20
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Modelo linguo-didáctico de la traducción desde el tratamiento a la ambigüedad léxico-semántica producida por falsas análogas.
Autorzy:
Escalona Falcón, Clara Alina
Tardo Fernández, Yaritza
Abreus González, Adrian
Chávez Caballero, Miguel Ángel
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:
Linguo-Didactic Model of Translation from the Treatment of Lexical-Semantic Ambiguity Produced by False Analogues.
Modelo linguo-didático de tradução desde o tratamento à ambiguidade léxico-semântica produzida por falsos análogos.
Źródło:
Signo y Pensamiento. 2022, Vol. 41, p1-18. 18p.
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Tytuł:
Oral Corrective Feedback Preferences in English Lessons: Learners' and Teachers' Perspectives
Autorzy:
Nhac, Thanh-Huong (ORCID 0000-0003-0185-529X)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Oral Language
Error Correction
Feedback (Response)
English (Second Language)
Second Language Learning
Student Attitudes
Teacher Attitudes
College Faculty
College Students
Grammar
Lexicology
Phonology
Foreign Countries
Źródło:
European Journal of Educational Research. 2022 11(3):1643-1655.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
13
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
An Etymological and Lexicological Study of Borrowings into Modern Standard Arabic (MSA): The Case of Nesrin Chukri's Translation of Mouloud Feraoun's 'Le Fils du pauvre'
Autorzy:
Zitouni, Mimouna (ORCID 0000-0001-6822-3540)
Almutairi, Mashael (ORCID 0000-0002-1545-246X)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Arabic
Second Language Learning
Second Language Instruction
Linguistic Borrowing
Vocabulary Development
Translation
Contrastive Linguistics
Novels
Standard Spoken Usage
Foreign Countries
Dialects
Second Languages
Language Processing
Lexicology
Language Usage
Language Styles
Computational Linguistics
Ethnic Groups
Arabs
French
Afro Asiatic Languages
Multilingualism
Źródło:
Eurasian Journal of Applied Linguistics. 2022 8(2):1-15.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
15
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
A Comparison of Classroom Pedagogical Practice Named by Middle School Mathematics Teachers in Australia and Chile
Autorzy:
Mesiti, Carmel
Grau, Valeska
Preiss, David D.
Lorca, Amaya
Mathematics Education Research Group of Australasia (MERGA)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Comparative Analysis
Teaching Methods
Middle School Teachers
Mathematics Teachers
Foreign Countries
Classification
Lexicology
Źródło:
Mathematics Education Research Group of Australasia. 2022.
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
8
Konferencja
Szczegóły
Tytuł:
Cuantificación de entidades y grados con prefijos. (Spanish)
Autorzy:
MARTÍN GARCÍA, JOSEFA
Pokaż więcej
Temat:
SUFFIXES & prefixes (Grammar)
MORPHOLOGY (Grammar)
QUANTIFIERS (Linguistics)
GRAMMATICAL categories
LEXICAL grammar
LEXICOLOGY
Alternatywny tytuł:
Quantification of Entities and Degrees with Prefixes. (English)
Źródło:
RILCE. Revista de Filología Hispánica; 2024, Vol. 40 Issue 1, p304-330, 27p
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Tytuł:
Organización y funcionamiento del espacio narrativo en Tirano Banderas de Valle-Inclán. (Spanish)
Autorzy:
VALLES-CALATRAVA, JOSÉ R.
Pokaż więcej
Temat:
SPACE
NARRATIVES
CHRONOTOPE
LITERARY form
LEXICOLOGY
Alternatywny tytuł:
Organization and Functioning of the Narrative Space in Tirano Banderas by Valle-Inclán. (English)
Źródło:
RILCE. Revista de Filología Hispánica; 2024, Vol. 40 Issue 1, p331-355, 25p
Recenzje i produkty:
TIRANO Banderas (Book)
Ludzie:
VALLE-Inclan, Ramon del, 1866-1936
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 4216

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies