Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""LIMITED English-proficient students"" wg kryterium: Temat


Tytuł :
The Impact of Peer Interactions on Language Development Among Preschool English Language Learners: A Systematic Review.
Autorzy :
Washington-Nortey, Princess-Melissa (AUTHOR)
Zhang, Fa (AUTHOR)
Xu, Yaoying (AUTHOR)
Ruiz, Amber Brown (AUTHOR)
Chen, Chin-Chih (AUTHOR)
Spence, Christine (AUTHOR)
Pokaż więcej
Źródło :
Early Childhood Education Journal. Jan2022, Vol. 50 Issue 1, p49-59. 11p. 1 Diagram, 2 Charts.
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies