Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""LIMITED English-proficient students"" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Education for sustainable development: Effects of sustainability education on English language learners' empathy and reading comprehension.
Autorzy:
Rafiee Moghadam, Najmeh (AUTHOR)
Haddad Narafshan, Mehry (AUTHOR)
Anjomshoa, Leila (AUTHOR)
Pokaż więcej
Temat:
*Sustainability
*Sustainable development
English language education
Reading comprehension
Limited English-proficient students
Empathy
Źródło:
Journal of Environmental Education. 2022, Vol. 53 Issue 5, p280-289. 10p. 5 Charts.
Terminy geograficzne:
Iran
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Seeing Their Strengths: Let’s ditch deficit-based thinking, and instead focus on the strengths of our immigrant students.
Autorzy:
Lander, Jessica
Pokaż więcej
Temat:
TEACHING methods
LIMITED English-proficient students
IMMIGRANT students
EDUCATIONAL standards
ENGLISH language education
PARENT-teacher cooperation
Źródło:
Educational Leadership. Dec2019/Jan2020, Vol. 77 Issue 4, p24-28. 5p.
Periodyk
Tytuł:
Learner-oriented assessment (LOA) practice: the comparative study of self-assessment, peer assessment, and teacher assessment on EFL learners' writing complicity, accuracy, and fluency (CAF), speaking CAF, and attitude.
Autorzy:
Al-Rashidi, Anwar Hammad
Asif, Muhammad
Vanani, Masoumeh Ghasemi
Aberash, Amhara
Pokaż więcej
Temat:
SELF-evaluation
TEACHER evaluation
ENGLISH language education
LIMITED English-proficient students
ATTITUDE (Psychology)
Źródło:
Language Testing in Asia; 12/20/2022, Vol. 12 Issue 1, p1-22, 22p
Terminy geograficzne:
IRAN
Czasopismo naukowe
Tytuł:
EFL learners' Procrastination in Completing Academic Writing Tasks: The Factors and Its Possible Effects.
Autorzy:
Jarum
Ayudiari, Dinda
Pokaż więcej
Temat:
PROCRASTINATION
ACADEMIC discourse
ENGLISH language education
LIMITED English-proficient students
SENSATION seeking
ENGLISH as a foreign language
Źródło:
IDEAS: Journal on English Language Teaching & Learning, Linguistics & Literature; Dec2022, Vol. 10 Issue 2, p1408-1425, 18p
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies