Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""Language \(tongue\)"" wg kryterium: Wszystkie pola


Tytuł :
Didactic interactions in class of French not maternal language (tongue) (7-8-year-old children) in Algerian school : aimed ans practical linguistics skills of class
Interactions didactiques en classe de français langue non maternelle (enfants de 7-8 ans) en école algérienne : compétences langagières visées et pratiques de classe
Autorzy :
Stambouli, Meriem
Pokaż więcej
Temat :
Linguistic need
Teaching and apprenticeship culture
Linguistic skills
Verbal / non-verbal
Didactic interactions
Besoin langagier
Médiation
Interactions didactiques
Verbales / non verbales
Compétences langagière
Cultures d'enseignement-apprentissage
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics
Źródło :
Linguistique. Université de Franche-Comté, 2011. Français. ⟨NNT : 2011BESA1026⟩
Tytuł :
Didactic interactions in class of French not maternal language (tongue) (7-8-year-old children) in Algerian school : aimed ans practical linguistics skills of class
Interactions didactiques en classe de français langue non maternelle (enfants de 7-8 ans) en école algérienne : compétences langagières visées et pratiques de classe
Autorzy :
Stambouli, Meriem
Pokaż więcej
Temat :
Linguistic need
Teaching and apprenticeship culture
Linguistic skills
Verbal / non-verbal
Didactic interactions
Besoin langagier
Médiation
Interactions didactiques
Verbales / non verbales
Compétences langagière
Cultures d'enseignement-apprentissage
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics
Źródło :
Linguistique. Université de Franche-Comté, 2011. Français. ⟨NNT : 2011BESA1026⟩
Tytuł :
Didactic interactions in class of French not maternal language (tongue) (7-8-year-old children) in Algerian school : aimed ans practical linguistics skills of class
Interactions didactiques en classe de français langue non maternelle (enfants de 7-8 ans) en école algérienne : compétences langagières visées et pratiques de classe
Autorzy :
Stambouli , Meriem
Pokaż więcej
Temat :
Linguistic need
Teaching and apprenticeship culture
Linguistic skills
Verbal / non-verbal
Didactic interactions
Besoin langagier
Médiation
Interactions didactiques
Verbales / non verbales
Compétences langagière
Cultures d'enseignement-apprentissage
[ SHS.LANGUE ] Humanities and Social Sciences/Linguistics
Źródło :
Linguistique. Université de Franche-Comté, 2011. Français. 〈NNT : 2011BESA1026〉
Tytuł :
Didactic interactions in class of French not maternal language (tongue) (7-8-year-old children) in Algerian school : aimed ans practical linguistics skills of class
Interactions didactiques en classe de français langue non maternelle (enfants de 7-8 ans) en école algérienne : compétences langagières visées et pratiques de classe
Autorzy :
Stambouli , Meriem
Pokaż więcej
Temat :
Linguistic need
Teaching and apprenticeship culture
Linguistic skills
Verbal / non-verbal
Didactic interactions
Besoin langagier
Médiation
Interactions didactiques
Verbales / non verbales
Compétences langagière
Cultures d'enseignement-apprentissage
[ SHS.LANGUE ] Humanities and Social Sciences/Linguistics
Źródło :
Linguistique. Université de Franche-Comté, 2011. Français. 〈NNT : 2011BESA1026〉
Tytuł :
What We Have Learned in the Past Decade: RTI's Approach to Early Grade Literacy Instruction. Occasional Paper. RTI Press Publication OP-0039-1702
Autorzy :
Bulat, Jennae; Dubeck, Margaret; Green, Paula; Harden, Karon; Henny, Catherine; Mattos, Mónika; Pflepsen, Alison; Robledo, Ana; Sitabkhan, Yasmin; RTI International
Źródło :
RTI International. 47 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Emergent Literacy, Inclusion, Equal Education, Reading Instruction, Teaching Methods, Printed Materials, Instructional Effectiveness, Time Factors (Learning), Scheduling, Educational Testing, Educational Practices, Early Childhood Education, Foreign Countries
Typ publikacji :
Guides - Classroom - Teacher; Tests/Questionnaires; Reports - Descriptive
Kod czasopisma :
JAN2020
Książka
Tytuł :
What Works in Early Grade Literacy Instruction. Occasional Paper. RTI Press Publication OP-0039-1702
Autorzy :
Bulat, Jennae; Dubeck, Margaret; Green, Paula; Harden, Karon; Henny, Catherine; Mattos, Mónika; Pflepsen, Alison; Robledo, Ana; Sitabkhan, Yasmin; RTI International
Źródło :
RTI International. 48 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Literacy Education, Instructional Improvement, Teaching Methods, Instructional Materials, Time on Task, Formative Evaluation, Language of Instruction, Primary Education, Equal Education, Inclusion, Reading Instruction, Direct Instruction, Feedback (Response), Remedial Instruction
Typ publikacji :
Reports - Descriptive
Kod czasopisma :
JAN2020
Raport

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies