Autor: "Lazarides, Rebecca" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Lehrkräftefortbildungen im Kontext digitaler Medien: Welche Bedeutung haben digitalbezogene Fortbildungsthemen für selbsteingeschätzte digitale Kompetenzen und selbstberichtetes digital gestütztes Unterrichtshandeln?
Autorzy:: Runge, IsabellAff1, IDs11618024012276_cor1
Scheiter, Katharina
Rubach, Charlott
Richter, Dirk
Lazarides, RebeccaAff1, Aff5; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Teacher training in the context of digital technology: What is the significance of digital-related training topics for digital competence-related beliefs and self-reported technology-enhanced instructional behavior?
Źródło:: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. :1-24

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Reflexion im Pädagogischen Kontext
Autorzy:: Lohse-Bossenz, HendrikAff1, IDs11618023011980_cor1
Lenske, Gerlinde
Lazarides, Rebecca; Pokaż więcej
Źródło:: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 26(5):1129-1132

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: How do you feel reflecting on your teaching practice?: Relations between student teachers’ teaching-related self-efficacy and emotion word use in written reflections on teaching situations
Autorzy:: Henke, AnjaAff1, IDs11618023011864_cor1
Westphal, Andrea
Hußner, Isabell
Lazarides, Rebecca; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Wie fühlen Sie sich beim Reflektieren Ihres Unterrichts?: Zusammenhänge zwischen unterrichtsbezogener Selbstwirksamkeit und Nutzung von Emotionswörtern in schriftlichen Unterrichtsreflexionen von Lehramtsstudierenden
Źródło:: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 26(5):1213-1234

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Reflect on your teaching experience: systematic reflection of teaching behaviour and changes in student teachers’ self-efficacy for reflection
Autorzy:: Hußner, IsabellAff1, IDs11618023011908_cor1
Lazarides, Rebecca
Symes, Wendy
Richter, Eric
Westphal, Andrea; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Reflect on your teaching experience: Systematische Reflexion des Lehrverhaltens und Veränderungen der Selbstwirksamkeit von Lehramtsstudenten während der Reflexion
Źródło:: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 26(5):1301-1320

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Longitudinal relations between teacher self-efficacy and student motivation through matching characteristics of perceived teaching practice
Autorzy:: Hettinger, Katharina
Lazarides, RebeccaAff1, IDs1021202300744y_cor2
Schiefele, Ulrich; Pokaż więcej
Źródło:: European Journal of Psychology of Education: A Journal of Education and Development. :1-27

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Who to Observe and Imitate in Humans and Robots: The Importance of Motivational Factors
Autorzy:: Chevalère, JohannAff1, Aff4, IDs12369022009239_cor1
Kirtay, Murat
Hafner, Verena V.Aff3, Aff4
Lazarides, RebeccaAff1, Aff4; Pokaż więcej
Źródło:: International Journal of Social Robotics. 15(8):1265-1275

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Motivational Climate in Mathematics Classrooms: Teacher Self-Efficacy for Student Engagement, Student- and Teacher-Reported Emotional Support and Student Interest
Autorzy:: Hettinger, Katharina (ORCID 0000-0002-1787-7322)
Lazarides, Rebecca (ORCID 0000-0003-0392-4981)
Schiefele, Ulrich (ORCID 0000-0001-8797-872X); Pokaż więcej
Deskryptory:: Foreign Countries
Middle School Students
Grade 9
Mathematics Teachers
Self Efficacy
Learner Engagement
Emotional Experience
Social Support Groups
Student Interests
Perception
Źródło:: ZDM: Mathematics Education. Mar 2023 55(2):413-426.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 14

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Motivational climate in mathematics classrooms: teacher self-efficacy for student engagement, student- and teacher-reported emotional support and student interest
Autorzy:: Hettinger, KatharinaAff1, IDs1185802201430x_cor1
Lazarides, Rebecca
Schiefele, Ulrich; Pokaż więcej
Źródło:: ZDM – Mathematics Education. 55(2):413-426

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: The Relation between Teacher Self-Reported Individualization and Student-Perceived Teaching Quality in Linguistically Heterogeneous Classes: An Exploratory Study
Autorzy:: Hachfeld, Axinja
Lazarides, Rebecca; Pokaż więcej
Deskryptory:: Foreign Countries
Student Diversity
Individualized Instruction
Track System (Education)
Heterogeneous Grouping
Teaching Methods
Student Attitudes
Teacher Competencies
Classroom Environment
Academic Achievement
German
Second Language Learning
Grade 9
Grade 10
Teacher Attitudes
Social Attitudes
Teacher Behavior
Źródło:: European Journal of Psychology of Education. Dec 2021 36(4):1159-1179.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 21

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: COVID-19-bedingte Online- vs. Präsenzlehre: Differentielle Entwicklungsverläufe von Beanspruchung und Selbstwirksamkeit in der Lehrkräftebildung?
Autorzy:: Hußner, IsabellAff1, IDs11618022010725_cor1
Lazarides, Rebecca
Westphal, Andrea; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Face-to-face vs. online teaching in the COVID-19 pandemic: Differential development of burnout and self-efficacy in teacher training?
Źródło:: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 25(5):1243-1266

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Wie oft und zu welchen Themen werden schulinterne Lehrkräftefortbildungen angeboten? Empirische Befunde einer vergleichenden Programmanalyse
Autorzy:: Kuschel, JennyAff1, IDs4201002100123w_cor1
Richter, Eric
Lazarides, Rebecca
Richter, Dirk; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: How often and on what topics are in-school professional development programs offered? Empirical findings of a comparative program analysis
Źródło:: Unterrichtswissenschaft: Zeitschrift für Lernforschung. 50(3):373-397

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Are Some Students Graded More Appropriately than Others? Student Characteristics as Moderators of the Relationships between Teacher-Assigned Grades and Test Scores in Mathematics
Autorzy:: Westphal, Andrea (ORCID 0000-0001-6936-2235)
Lazarides, Rebecca (ORCID 0000-0003-0392-4981)
Vock, Miriam (ORCID 0000-0003-0101-1003); Pokaż więcej
Deskryptory:: Student Characteristics
Grading
Scores
Mathematics Tests
Grades (Scholastic)
Student Evaluation
Academic Achievement
Extraversion Introversion
Self Efficacy
Grade 7
Foreign Countries
Secondary School Students
Secondary School Teachers
Standardized Tests
Personality Traits
Źródło:: British Journal of Educational Psychology. Sep 2021 91(3):865-881.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 17

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Addressing 21st-century digital skills in schools – Development and validation of an instrument to measure teachers' basic ICT competence beliefs
Autorzy:: Rubach, Charlott
Lazarides, Rebecca; Pokaż więcej
Źródło:: In Computers in Human Behavior May 2021 118

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Control-Value Theory in the Context of Teaching: Does Teaching Quality Moderate Relations between Academic Self-Concept and Achievement Emotions?
Autorzy:: Lazarides, Rebecca (ORCID 0000-0003-0392-4981)
Raufelder, Diana (ORCID 0000-0003-2977-4459); Pokaż więcej
Deskryptory:: Self Concept
Educational Environment
Academic Achievement
Emotional Response
Grade 9
Grade 1
Mathematics Teachers
High School Students
High School Teachers
Educational Quality
Interaction
Mathematics Instruction
Psychological Patterns
Mathematics Anxiety
Źródło:: British Journal of Educational Psychology. Mar 2021 91(1):127-147.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 21

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: Editorial: Heterogenität motivationaler Lernvoraussetzungen im schulischen Kontext
Autorzy:: Lazarides, RebeccaAff1, IDs1161802201097w_cor1
Schiepe-Tiska, Anja; Pokaż więcej
Źródło:: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 25(2):245-248

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: Heterogenität motivationaler Merkmale im Unterrichtskontext
Autorzy:: Lazarides, RebeccaAff1, IDs11618022010823_cor1
Schiepe-Tiska, Anja; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Heterogeneity of motivational characteristics in classroom
Źródło:: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 25(2):249-267

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: Interindividuell unterschiedliche Veränderungen der Lesemotivation – welche Bedeutung hat die Unterstützung der Lehrkraft?
Autorzy:: Hettinger, KatharinaAff1, IDs11618022010761_cor1
Lazarides, Rebecca
Retelsdorf, Jan; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Interindividually different changes in reading motivation—which relevance has teacher support?
Źródło:: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 25(2):353-376

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: The relation between teacher self-reported individualization and student-perceived teaching quality in linguistically heterogeneous classes: an exploratory study
Autorzy:: Hachfeld, Axinja
Lazarides, Rebecca; Pokaż więcej
Źródło:: European Journal of Psychology of Education: A Journal of Education and Development. 36(4):1159-1179

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: Lehrkräfteeinschätzungen zu Unterrichtsqualität mit digitalen Medien: Zusammenhänge zur wahrgenommenen technischen Schulausstattung, Medienunterstützung, digitalen Kompetenzselbsteinschätzungen und Wertüberzeugungen
Autorzy:: Quast, Jennifer
Rubach, Charlott
Lazarides, Rebecca; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Teaching quality with ICT from teachers’ perspectives: Associations with school ICT equipment, perceived ICT support, and teachers’ ICT competence and value beliefs
Źródło:: Zeitschrift für Bildungsforschung. 11(2):309-341

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""Lazarides, Rebecca"" wg kryterium: Autor

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język

Rok publikacji