JN: "Learning & Individual Differences" - OpacWWW

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Learning & Individual Differences"" wg kryterium: JN

Wyświetlanie 1-20 z 162

Zaznacz stronę

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Cognitive--affective determinants of performance in mathematics and verbal domains Gender...
Autorzy:: Rouxel, Geraldine; Pokaż więcej
Źródło:: Learning & Individual Differences. 2000, Vol. 12 Issue 3, p287. 24p. 3 Diagrams, 7 Charts.

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: The role of attention processes in near transfer of cognitive skills.
Autorzy:: Woltz, Dan J.
Gardner, Michael K.
Gyll, Sean P.; Pokaż więcej
Źródło:: Learning & Individual Differences. 2000, Vol. 12 Issue 3, p209. 43p. 2 Diagrams, 5 Charts, 8 Graphs.

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Impossible 'mental rotation' problems A mismeasure of women's spatial abilities?
Autorzy:: Kerkman, Dennis D.
Wise, Justin C.
Harwood, Elizabeth A.; Pokaż więcej
Źródło:: Learning & Individual Differences. 2000, Vol. 12 Issue 3, p253. 17p. 2 Black and White Photographs, 1 Diagram, 1 Chart, 4 Graphs.

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Sustained attention, intelligence, and the crucial role of perceptual processes.
Autorzy:: Schweizer, Karl
Zimmermann, Peter
Koch, Wolfgang; Pokaż więcej
Źródło:: Learning & Individual Differences. 2000, Vol. 12 Issue 3, p271. 16p. 2 Diagrams, 3 Charts.

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Task and ego orientation The role of goal orientations in anticipated affective reactions to achievement outcomes.
Autorzy:: Jagacinski, Carolyn M.
Strickland, Oriel J.; Pokaż więcej
Źródło:: Learning & Individual Differences. 2000, Vol. 12 Issue 2, p189. 20p. 5 Charts.

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Motivation in college Understanding Norwegian college students' performance on the LASSI Motivation Subscale and their beliefs about academic motivation.
Autorzy:: Bråten, Ivar
Olaussen, Bodil S.; Pokaż więcej
Źródło:: Learning & Individual Differences. 2000, Vol. 12 Issue 2, p177. 11p.

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: False memories and the source monitoring framework Reply to Reyna and Lloyd (1997).
Autorzy:: Lindsay, D. Stephen
Johnson, Marcia K.; Pokaż więcej
Źródło:: Learning & Individual Differences. 2000, Vol. 12 Issue 2, p145. 17p.

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Intrusion errors in working memory tasks Are they related to reading comprehension ability?
Autorzy:: De Beni, Rossana
Palladino, Paola; Pokaż więcej
Źródło:: Learning & Individual Differences. 2000, Vol. 12 Issue 2, p131. 13p. 4 Charts.

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Fuzzy-trace theory and source monitoring An evaluation of theory and false-memory data.
Autorzy:: Reyna, Valerie F.; Pokaż więcej
Źródło:: Learning & Individual Differences. 2000, Vol. 12 Issue 2, p163. 13p.

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Explorations of crystallized intelligence.
Autorzy:: Ackerman, Phillip L.
Beier, Margaret E.
Bowen, Kristy R.; Pokaż więcej
Źródło:: Learning & Individual Differences. 2000, Vol. 12 Issue 1, p105. 17p. 1 Diagram, 2 Charts.

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: The Armed Services Vocational Aptitude Battery (ASVAB).
Autorzy:: Roberts, Richard D.
Goff, Ginger Nelson
Anjoul, Fadi
Kyllonen, P.C.
Pallier, Gerry
Stankov, Lazar; Pokaż więcej
Źródło:: Learning & Individual Differences. 2000, Vol. 12 Issue 1, p81. 23p. 2 Diagrams, 5 Charts.

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Let's hear it for crystallized intelligence.
Autorzy:: Hunt, Earl; Pokaż więcej
Źródło:: Learning & Individual Differences. 2000, Vol. 12 Issue 1, p123. 7p.

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Modeling the dynamic hypotheses of Gf-Gc theory using longitudinal life-span data.
Autorzy:: McArdle, John J.
Hamagami, Fumiaki
Meredith, William
Bradway, Katherine P.; Pokaż więcej
Źródło:: Learning & Individual Differences. 2000, Vol. 12 Issue 1, p53. 27p. 2 Diagrams, 5 Charts, 3 Graphs.

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Characterizing mature human intelligence.
Autorzy:: Masunaga, Hiromi
Horn, John; Pokaż więcej
Źródło:: Learning & Individual Differences. 2000, Vol. 12 Issue 1, p1. 29p. 2 Diagrams, 9 Charts, 1 Graph.

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Structural extensions of a hierarchical view on human cognitive abilities.
Autorzy:: Stankov, Lazar; Pokaż więcej
Źródło:: Learning & Individual Differences. 2000, Vol. 12 Issue 1, p35. 17p. 2 Diagrams.

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: External and internal sources of variation in the creation of false reports in children.
Autorzy:: Bruck, Maggie
Ceci, Stephen J.
Melnyk, Laura; Pokaż więcej
Źródło:: Learning & Individual Differences. Winter97, Vol. 9 Issue 4, p289. 28p. 1 Diagram.

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: The course and malleability of reading achievement in elementary school: The application of growth curve modeling in the evaluation of a mastery learning intervention.
Autorzy:: Crijnen, Alfons A.M.
Feehan, Michael
Kellam, Sheppard G.; Pokaż więcej
Źródło:: Learning & Individual Differences. 1998, Vol. 10 Issue 2, p137. 21p. 5 Charts, 3 Graphs.

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: THE RELATION BETWEEN HIGH SCHOOL STUDENTS' MOTIVATIONAL REGULATION AND THEIR USE OF LEARNING STRATEGIES, EFFORT, AND CLASSROOM PERFORMANCE.
Autorzy:: Wolters, Christopher A.; Pokaż więcej
Źródło:: Learning & Individual Differences. 1999, Vol. 11 Issue 3, p281. 20p. 3 Charts.

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: Modules and quasi-modules: Language and theory of mind in a polyglot savant.
Autorzy:: Tsimpli, Ianthi-Maria
Smith, Neil; Pokaż więcej
Źródło:: Learning & Individual Differences. 1998, Vol. 10 Issue 3, p193. 23p.

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: Utilization deficiencies among children with learning disabilities.
Autorzy:: Gaultney, Jane F.; Pokaż więcej
Źródło:: Learning & Individual Differences. 1998, Vol. 10 Issue 1, p13. 16p. 5 Charts.

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Wyświetlanie 1-20 z 162

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

Informacja

Wyszukujesz frazę ""Learning & Individual Differences"" wg kryterium: JN

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Język