Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""Learning Disabilities Research & Practice"" wg kryterium: JN


Tytuł :
A Multifactorial Model of Dyslexia: Evidence from Executive Functions and Phonological-Based Treatments
Autorzy :
Pasqualotto, Angela (ORCID 0000-0003-2172-5492) ; Venuti, Paola
Źródło :
Learning Disabilities Research & Practice, v35 n3 p150-164 Aug 2020. 15 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Dyslexia, Executive Function, Phonology, Rehabilitation, Outcomes of Treatment, Comparative Analysis, Sequential Approach, Reading Skills, Reading Rate, Reading Instruction, Correlation, Models, Cognitive Restructuring, Teaching Methods
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2021
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Use Data-Based Individualization to Improve High School Students' Mathematics Computation and Mathematics Concept, and Application Performance
Autorzy :
Dennis, Minyi Shih (ORCID 0000-0003-2583-9219) ; Gratton-Fisher, Emma
Źródło :
Learning Disabilities Research & Practice, v35 n3 p126-138 Aug 2020. 13 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
High School Students, Mathematics Skills, Computation, Mathematical Concepts, Mathematics Instruction, Intervention, Individualized Instruction, Instructional Effectiveness
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2021
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Districtwide Evaluation of RTI Implementation: Success, Challenges, and Self-Efficacy
Autorzy :
Thomas, Elizabeth R. (ORCID 0000-0001-6091-8006) ; Conoyer, Sarah J.; Lembke, Erica S.
Źródło :
Learning Disabilities Research & Practice, v35 n3 p118-125 Aug 2020. 8 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Program Evaluation, School Districts, Response to Intervention, Program Implementation, Self Efficacy, Teacher Effectiveness, Elementary School Teachers, Secondary School Teachers, Difficulty Level
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2021
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies