Autor: "Listy Thomas" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Trauma-informed care in the emergency department: concepts and recommendations for integrating practices into emergency medicine
Autorzy:: Audria Greenwald
Amber Kelly
Tina Mathew
Listy Thomas; Pokaż więcej
Temat:: Trauma-informed care
emergency medicine
psychological trauma
medical trauma
patient-centered care
Special aspects of education
LC8-6691
Medicine (General)
R5-920
Źródło:: Medical Education Online, Vol 28, Iss 1 (2023)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://doaj.org/toc/1087-2981
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/9db6ee7eb24c426fb886b5ddef31d905 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: ‘Early identification of struggling pre-clerkship learners using formative clinical skills OSCEs: an assessment for learning program.’
Autorzy:: Ilene Rosenberg
Listy Thomas
Gabbriel Ceccolini
Richard Feinn; Pokaż więcej
Temat:: early identification
formative osce
remediation of clinical skills
clinical skills assessment
Special aspects of education
LC8-6691
Medicine (General)
R5-920
Źródło:: Medical Education Online, Vol 27, Iss 1 (2022)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://doaj.org/toc/1087-2981
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/46ff4d4f59994b368047f57ebd738fe6 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Baseline well-being, perceptions of critical incidents, and openness to debriefing in community hospital emergency department clinical staff before COVID-19, a cross-sectional study
Autorzy:: Laura Cantu
Listy Thomas; Pokaż więcej
Temat:: Debriefing
Peer support
Well-being
HADS
ProQOL
Critical incident
Special situations and conditions
RC952-1245
Medical emergencies. Critical care. Intensive care. First aid
RC86-88.9
Źródło:: BMC Emergency Medicine, Vol 20, Iss 1, Pp 1-8 (2020)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: http://link.springer.com/article/10.1186/s12873-020-00372-5; https://doaj.org/toc/1471-227X
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/93ee11b4afd945ff8b7ba26732640b68 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Expanding OSCE-related Learning Opportunities For Pre-Clerkship Students: Insights From an Assessment for Learning Curriculum
Autorzy:: Aaron W Bernard
Listy Thomas
Jennifer Rockfeld
Todd Cassese; Pokaż więcej
Temat:: Special aspects of education
LC8-6691
Medicine (General)
R5-920
Źródło:: Journal of Medical Education and Curricular Development, Vol 7 (2020)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://doaj.org/toc/2382-1205
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/7fa3c6691ab3450287d0a8f193d6091d Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Medical students review of formative OSCE scores, checklists, and videos improves with student-faculty debriefing meetings
Autorzy:: Aaron W. Bernard
Gabbriel Ceccolini
Richard Feinn
Jennifer Rockfeld
Ilene Rosenberg
Listy Thomas
Todd Cassese; Pokaż więcej
Temat:: OSCE
feedback
clinical skills
self-assessment
video review SP: Standardized patient
Special aspects of education
LC8-6691
Medicine (General)
R5-920
Źródło:: Medical Education Online, Vol 22, Iss 1 (2017)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://doaj.org/toc/1087-2981
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/6927c4decc9e4da496b033376405b35d Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

Informacja