Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Lombardi, Allison"" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 106
Tytuł:
Disability Awareness & Inclusive Teaching Online Training Videos for College Instructors Featuring Students with Disabilities
Autorzy:
Tarconish, Emily
Lombardi, Allison
Taconet, Ashley
Pokaż więcej
Deskryptory:
Students with Disabilities
Video Technology
Inclusion
Faculty Development
College Faculty
Consciousness Raising
Student Participation
Teacher Attitudes
Program Effectiveness
Online Courses
Knowledge Level
Self Efficacy
Teaching Methods
Źródło:
Journal of Postsecondary Education and Disability. 2023 35(4):339-353.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
15
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
College and Career Readiness Support for Youth with and without Disabilities Based on the National Longitudinal Transition Study 2012
Autorzy:
Lombardi, Allison R. (ORCID 0000-0002-7254-8820)
Rifenbark, Graham G.
Hicks, Tyler
Taconet, Ashley
Challenger, Clewiston
Pokaż więcej
Deskryptory:
Special Education
Transitional Programs
Students with Disabilities
College Readiness
Career Readiness
Racial Differences
Ethnicity
Family Income
Low Income Students
Minority Group Students
Equal Education
Racism
Social Bias
Secondary School Students
Individualized Education Programs
Federal Legislation
Źródło:
Exceptional Children. Oct 2022 89(1):5-22.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
18
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
Laws, Policies and Program Identifiers:
Rehabilitation Act 1973 (Section 504)
IES Funded:
Yes
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Revisiting Economic Hardship in a National Sample of Adolescents with and without Disabilities: A Conceptual Replication
Autorzy:
Lombardi, Allison R. (ORCID 0000-0002-7254-8820)
Wu, Rongxiu
Loken, Eric
Rifenbark, Graham G.
Challenger, Clewiston
Taconet, Ashley
Langdon, Shannon
Shogren, Karrie (ORCID 0000-0001-7925-1299)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Adolescents
Control Groups
Economic Factors
Financial Problems
Autism Spectrum Disorders
Welfare Recipients
Whites
Minority Groups
Racial Factors
Emotional Disturbances
Special Education
Students with Disabilities
Transitional Programs
Influences
Race
Ethnicity
At Risk Persons
Źródło:
Exceptional Children. Oct 2023 90(1):11-26.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
16
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
Assessment and Survey Identifiers:
National Longitudinal Transition Study of Special Education Students
IES Funded:
Yes
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Quality Indicators of Secondary Data Analyses in Special Education Research: A Preregistration Guide
Autorzy:
Lombardi, Allison R. (ORCID 0000-0002-7254-8820)
Rifenbark, Graham G.
Taconet, Ashley
Pokaż więcej
Deskryptory:
Data Analysis
Special Education
Educational Research
Longitudinal Studies
Transitional Programs
Students with Disabilities
Evaluation
Research Methodology
Źródło:
Exceptional Children. Jul 2023 89(4):397-411.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
15
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
Assessment and Survey Identifiers:
National Longitudinal Transition Study of Special Education Students
IES Funded:
Yes
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Measuring Inclusive Instruction at German Universities: Extending Validity Evidence
Autorzy:
Lombardi, Allison
Buenner, Laura
Loose, Julia
Hoos, Olaf
Pokaż więcej
Deskryptory:
Inclusion
Foreign Countries
Access to Education
College Faculty
Teacher Attitudes
Translation
German
Test Construction
Test Validity
Factor Analysis
Źródło:
Journal of Postsecondary Education and Disability. 2021 34(4):361-368.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
8
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Learning Strategy Instruction for College Students with Disabilities: A Systematic Review of the Literature
Autorzy:
Faggella-Luby, Michael
Gelbar, Nicholas
Dukes, Lyman, III
Madaus, Joseph
Lalor, Adam
Lombardi, Allison
Pokaż więcej
Deskryptory:
Learning Strategies
Students with Disabilities
Outcomes of Education
Learning Disabilities
Teaching Methods
Postsecondary Education
College Students
Literature Reviews
Źródło:
Journal of Postsecondary Education and Disability. Spr 2019 32(1):63-81.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
19
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Assessing the Relationship between the Positive Behavior Interventions and Supports Framework and Student Outcomes in High Schools
Autorzy:
Freeman, Jennifer
Kern, Laura
Gambino, Anthony J.
Lombardi, Allison
Kowitt, Jennifer
Pokaż więcej
Deskryptory:
Positive Behavior Supports
High School Students
Program Implementation
Fidelity
Student Behavior
Suspension
Attendance
Academic Achievement
Discipline
Grade Point Average
Źródło:
Journal of At-Risk Issues. 2019 22(2):1-11.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
11
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Revisiting Economic Hardship in a National Sample of Adolescents With and Without Disabilities: A Conceptual Replication.
Autorzy:
Lombardi, Allison R. (AUTHOR) allison.lombardi@uconn.edu
Wu, Rongxiu (AUTHOR)
Loken, Eric (AUTHOR)
Rifenbark, Graham G. (AUTHOR)
Challenger, Clewiston (AUTHOR)
Taconet, Ashley (AUTHOR)
Langdon, Shannon (AUTHOR)
Shogren, Karrie (AUTHOR)
Pokaż więcej
Źródło:
Exceptional Children. Oct2023, Vol. 90 Issue 1, p11-26. 16p.
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Promoting Inclusive Teaching among College Faculty: A Framework for Disability Service Providers (Practice Brief)
Autorzy:
Lombardi, Allison
McGuire, Joan M.
Tarconish, Emily
Pokaż więcej
Deskryptory:
Inclusion
Teaching Methods
College Faculty
Students with Disabilities
College Students
Faculty Development
Teacher Competencies
Accessibility (for Disabled)
Academic Accommodations (Disabilities)
Agency Cooperation
Professional Personnel
Źródło:
Journal of Postsecondary Education and Disability. Win 2018 31(4):397-413.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
17
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Including College and Career Readiness within a Multitiered Systems of Support Framework
Autorzy:
Morningstar, Mary E.
Lombardi, Allison
Test, David
Pokaż więcej
Deskryptory:
College Readiness
Career Readiness
Secondary Education
Response to Intervention
Positive Behavior Supports
Intervention
Disabilities
Learner Engagement
Critical Thinking
Learning Processes
Interpersonal Relationship
Planning
Transitional Programs
Źródło:
AERA Open. Jan-Mar 2018 4(1).
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
11
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
A Preliminary Psychometric Analysis of a Measure of Information Technology Literacy Skills
Autorzy:
Lombardi, Allison R.
Izzo, Margo V.
Rifenbark, Graham G.
Murray, Alexa
Buck, Andrew
Johnson, Victor
Pokaż więcej
Deskryptory:
Computer Literacy
Measures (Individuals)
Psychometrics
Information Technology
Disabilities
Adolescents
Pretests Posttests
High School Students
Test Theory
Factor Analysis
Item Response Theory
Quasiexperimental Design
Źródło:
Career Development and Transition for Exceptional Individuals. Nov 2017 40(4):235-243.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
9
Sponsoring Agency:
Office of Special Education Programs (ED/OSERS)
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
A Confirmatory Item Factor Analysis of a School Climate Measure for Adolescents with and without Disabilities
Autorzy:
Rifenbark, Graham
Lombardi, Allison
Freeman, Jennifer (ORCID 0000-0001-5128-4208)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Factor Structure
Educational Environment
High School Students
Students with Disabilities
Urban Schools
Suburban Schools
Correlation
Academic Achievement
Measurement Techniques
Student Characteristics
Test Validity
Źródło:
Educational Assessment. 2021 26(1):52-68.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
17
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 106

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies