Autor: "Long, Gary" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Deaf and Hard of Hearing Online Learners in Postsecondary Education: Part 1--Student Perspectives Pre-COVID-19
Autorzy:: Mallory, James R.
Long, Gary L.
Foster, Susan F.
Marchetti, Carol E.
Bryant, Linda M.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Deafness
Hearing Impairments
Students with Disabilities
College Students
COVID-19
Pandemics
Student Attitudes
Mainstreaming
Online Courses
Educational Technology
Accessibility (for Disabled)
Academic Persistence
American Sign Language
Teacher Student Relationship
Teacher Role
Peer Relationship
Student Responsibility
Barriers
Time Management
Captions
Reading Skills
Writing Skills
Źródło:: Journal of Educators Online. Mar 2023 20(2).
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 16

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Losing Faith in the Classification and Evaluation of Research: A Meta-Metrics Approach to Research on Religion in Australia
Autorzy:: Possamai, Adam
Long, Gary; Pokaż więcej
Deskryptory:: Foreign Countries
Religion Studies
Educational Research
Peer Evaluation
Citations (References)
Higher Education
Philosophy
Colleges
Evaluation Methods
Educational Quality
Źródło:: Australian Universities' Review. 2020 62(1):3-9.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 7

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Confinement of atomically defined metal halide sheets in a metal–organic framework
Autorzy:: Gonzalez, Miguel I.
Turkiewicz, Ari B.
Darago, Lucy E.
Oktawiec, Julia
Bustillo, Karen
Grandjean, Fernande
Long, Gary J.
Long, Jeffrey R.Aff1, Aff4, Aff5; Pokaż więcej
Źródło:: Nature: International weekly journal of science. 577(7788):64-68

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Crossing the Communication Barrier: Facilitating Communication in Mixed Groups of Deaf and Hearing Students
Autorzy:: Marchetti, Carol
Foster, Susan
Long, Gary; Pokaż więcej
Deskryptory:: Hearing Impairments
Deafness
Teaching Methods
Cooperative Learning
Group Activities
English (Second Language)
Native Speakers
College Mathematics
Statistics
Introductory Courses
Educational Technology
Computer Uses in Education
Program Effectiveness
Źródło:: Journal of Postsecondary Education and Disability. Spr 2012 25(1):51-63.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 13

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: The Importance of Interaction for Academic Success in Online Courses with Hearing, Deaf, and Hard-of-Hearing Students
Autorzy:: Long, Gary L.
Marchetti, Carol
Fasse, Richard; Pokaż więcej
Deskryptory:: Electronic Learning
Deafness
Academic Achievement
Online Courses
Interaction
Teaching Methods
Computer Mediated Communication
Hearing Impairments
Hearing (Physiology)
Comparative Analysis
Surveys
Internet
Student Attitudes
Regression (Statistics)
Learning Processes
Grades (Scholastic)
Źródło:: International Review of Research in Open and Distance Learning. Oct 2011 12(6):1-19.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 19

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: External Workloads Vary by Position and Game Result in US-based Professional Soccer Players.
Autorzy:: LONG, GARY M.
JOYCE, SAM M.
HERRINGTON, ROBERT T.
FOX, KYLE B.
MUMAUGH, JACK E.; Pokaż więcej
Temat:: SOCCER players
PROFESSIONAL sports
SOCCER tournaments
WORK measurement
RUNNING speed
Źródło:: International Journal of Exercise Science; 2023, Vol. 16 Issue 6, p688-699, 12p

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Access to Communication for Deaf, Hard-of-Hearing and ESL Students in Blended Learning Courses
Autorzy:: Long, Gary L.
Vignare, Karen
Rappold, Raychel P.
Mallory, Jim; Pokaż więcej
Deskryptory:: Deafness
Learning Experience
English (Second Language)
Second Language Learning
Questionnaires
Student Attitudes
Online Courses
Teaching Methods
Hearing Impairments
Teacher Student Relationship
Interaction
Inclusive Schools
Higher Education
Źródło:: International Review of Research in Open and Distance Learning. Nov 2007 8(3):1-13.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 13

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: The Importance of Direct Communication during Continuing Education Workshops for Deaf and Hard-of-Hearing Professionals
Autorzy:: Long, Gary L.
Beil, Donald H.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Deaf Interpreting
Sign Language
Deafness
Continuing Education
Workshops
Information Technology
Partial Hearing
Perception
Evaluation
Active Learning
Interviews
Źródło:: Journal of Postsecondary Education and Disability. Win 2005 18(1):5-11.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 7
Dostęp URL:: http://www.ahead.org/publications/jped/winter-2005#1 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Synthesis of a Stable Compound with Fivefold Bonding between Two Chromium(I) Centers
Autorzy:: Nguyen, Tailuan
Sutton, Andrew D.
Brynda, Marcin
Fettinger, James C.
Long, Gary J.
Power, Philip P.; Pokaż więcej
Źródło:: Science, 2005 Nov 01. 310(5749), 844-847.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/3842763 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: The Written Story: Toward Understanding Text as Representation and Function
Autorzy:: Long, Gary; Pokaż więcej
Źródło:: Vetus Testamentum, 1999 Apr 01. 49(2), 165-185.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/1585640 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: DEAF AND HARD OF HEARING ONLINE LEARNERS IN POSTSECONDARY EDUCATION: PART 1- STUDENT PERSPECTIVES PRE-COVID-19.
Autorzy:: Mallory, James R.
Long, Gary L
Foster, Susan F.
Bryant, Linda M.; Pokaż więcej
Temat:: ONLINE education
STUDENT attitudes
HEARING impaired
VIRTUAL classrooms
POSTSECONDARY education
DEAF people
Źródło:: Journal of Educators Online; 2023 Special Issue, Vol. 20 Issue 2, p115-127, 13p

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: A Lover, Cities, and Heavenly Bodies: Co-Text and the Translation of Two Similes in Canticles (6:4c; 6:10d)
Autorzy:: Long, Gary Alan; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Biblical Literature, 1996 Dec 01. 115(4), 703-709.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/3266352 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: An Analysis of Australian Research Council's Grants in Religion.
Autorzy:: Possamai, Adam
Long, Gary g.long@westernsydney.edu.au
Counted, Victor; Pokaż więcej
Źródło:: Journal for the Academic Study of Religion. 2021, Vol. 34 Issue 1, p74-95. 22p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: Advanced Print Circuit Board Materials
Autorzy:: Brist, Gary
Long, Gary; Pokaż więcej
Źródło:: Materials for Advanced Packaging. :273-306

Książka elektroniczna

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""Long, Gary"" wg kryterium: Autor

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język

Rok publikacji