Autor: "Lopes-Silva JB" - OpacWWW

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Tytuł:: Examining pitch and numerical magnitude processing in congenital amusia: A quasi-experimental pilot study.
Autorzy:: Nunes-Silva M; a Developmental Neuropsychology Laboratory (LND), Department of Psychology , Universidade Federal de Minas Gerais , Belo Horizonte , Brazil.; b Programa de Pós-Graduação em Neurociências , Universidade Federal de Minas Gerais , Belo Horizonte , Brazil.
Moura R; a Developmental Neuropsychology Laboratory (LND), Department of Psychology , Universidade Federal de Minas Gerais , Belo Horizonte , Brazil.; b Programa de Pós-Graduação em Neurociências , Universidade Federal de Minas Gerais , Belo Horizonte , Brazil.
Lopes-Silva JB; a Developmental Neuropsychology Laboratory (LND), Department of Psychology , Universidade Federal de Minas Gerais , Belo Horizonte , Brazil.; c Programa de Pós-Graduação em Saúde da Criança e do Adolescente, Faculdade de Medicina , Universidade Federal de Minas Gerais , Belo Horizonte , Brazil.
Haase VG; a Developmental Neuropsychology Laboratory (LND), Department of Psychology , Universidade Federal de Minas Gerais , Belo Horizonte , Brazil.; b Programa de Pós-Graduação em Neurociências , Universidade Federal de Minas Gerais , Belo Horizonte , Brazil.; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of clinical and experimental neuropsychology [J Clin Exp Neuropsychol] 2016 Aug; Vol. 38 (6), pp. 630-47. Date of Electronic Publication: 2016 Mar 29.
Typ publikacji:: Journal Article
MeSH Terms:: Mathematical Concepts*
Auditory Perceptual Disorders/*physiopathology
Pitch Perception/*physiology
Aged ; Female ; Humans ; Male ; Middle Aged ; Pilot Projects
SCR Disease Name:: Tune Deafness

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Tytuł:: Stable measures of number sense accuracy in math learning disability: Is it time to proceed from basic science to clinical application?
Autorzy:: Júlio-Costa A; Programa de Pós-graduação em Neurociências, Instituto de Ciências Biológicas, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Brazil.; Developmental Neuropsychology Laboratory, Department of Psychology, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Brazil.
Starling-Alves I; Programa de Pós-graduação em Neurociências, Instituto de Ciências Biológicas, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Brazil.; Developmental Neuropsychology Laboratory, Department of Psychology, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Brazil.
Lopes-Silva JB; Programa de Pós-graduação em Neurociências, Instituto de Ciências Biológicas, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Brazil.; Programa de Pós-graduação em Saúde da Criança e do Adolescente, Faculdade de Medicina, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Brazil.
Wood G; Department of Neuropsychology, Institute of Psychology, Karl-Franzens-University of Graz, Graz, Austria.
Haase VG; Programa de Pós-graduação em Neurociências, Instituto de Ciências Biológicas, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Brazil.; Developmental Neuropsychology Laboratory, Department of Psychology, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Brazil.; Programa de Pós-graduação em Saúde da Criança e do Adolescente, Faculdade de Medicina, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Brazil.; Pokaż więcej
Źródło:: PsyCh journal [Psych J] 2015 Dec; Vol. 4 (4), pp. 218-25. Date of Electronic Publication: 2015 Oct 13.
Typ publikacji:: Journal Article
MeSH Terms:: Cognition Disorders*
Dyscalculia/*diagnosis
Mathematics/*education
Achievement ; Anxiety ; Child ; Female ; Humans ; Learning Disabilities/psychology ; Male ; Memory, Short-Term ; Neuropsychological Tests

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